《物体的运动、力、力和运动》专题训练.doc

《物体的运动、力、力和运动》专题训练DIV.MyFav_1213254795142P.MsoNormal{TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph;FONT-SIZE:10.5pt;MARGIN:0cm0cm0pt;FONT-FAMILY:"TimesNewRoman";TEXT-ALIGN:justify}DIV.MyFav_1213254795142LI.MsoNormal{TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph;FONT-SIZE:10.5pt;MARGIN:0cm0cm0pt;FONT-FAMILY:"TimesNewRoman";TEXT-ALIGN:justify}DIV.MyFav_1213254795142DIV.MsoNormal{TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph;FONT-SIZE:10.5pt;MARGIN:0cm0cm0pt;FONT-FAMILY:"TimesNewRoman";TEXT-ALIGN:justify}DIV.MyFav_1213254795142DIV.Section1{page:Section1}『考点指津』本专题为物体的运动、力、力和运动知识掌握基本要求：知道参照物的意义运动与静止是相对的；知道速度的意义及常见单位的换算；知道匀速直线运动的特点；知道平均速度的意义；能用速度公式进行简单的计算；知道力的作用是相互的；知道力的作用效果；能用力的图示表示力；会用测力计测力的大小；知道如何探究重力、摩擦力的大小与哪些因素有关；实验探究二力平衡的条件；了解物体运动状态变化的原因；理解惯性是物体的属性能解释与惯性有关的现象。中考命题热点：参照物并描述物体的运动；简单的速度、路程、时间的运算；探究运动的特点；对力的基本概念、力的作用效果的理解；作力的图示、示意图；联系实际考查对影响滑动摩擦力大小因素的理解以及增大和减小摩擦的方法；解释与惯性有关的常见现象；利用二力平衡求（或判断）未知力的大小。『练习测试』一、填空题1．如图4-1所示是森林动物“运动会”中龟兔赛跑的情景。比赛开始后“观众”通过比较认为跑在前面的兔子运动快由于兔子麻痹轻敌中途睡了一觉“裁判员”通过比较判定最先到达终点的乌龟运动得快。物理学中用表示物体运动快慢的程度。2．图4-2是甲、乙两个物体做直线运动的速度图像．由图像可知：甲做的是运动乙做的是运动；3s时甲和乙的图线相交这说明了什么？。3．某同学在超市购物时用5N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动这时小车受到的阻力是N。突然他发现前面有一个小女孩他马上用10N的力向后拉小车使小车减速在减速过程中小车所受的摩擦力为N。4．如图4-3所示跳水运动员在向下压跳板的过程中压跳板的力的作用效果是使跳板发生。跳板弹起过程中跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的发生改变。5．如图4-4甲所示完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上在12N的水平拉力F1作用下A、B一起作匀速直线运动此时木块B所受的摩擦力为N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图4-4乙所示）则推力F2＝N。二、选择题6．关于力的概念下列说法中错误的是（）A．力是物体对物体的作用B．物体受力的同时也一定在施力C．只有接触的物体才能产生力的作用D．力是改变物体运动状态的原因7．有些同学放学时骑自行车行驶太快容易造成交通事故这是因为（）A．运动快所以惯性大因此难停下来B．刹车时产生的惯性不够大所以难停下来C．由于惯性即使紧急刹车也需向前运动一段距离才能停下来D．刹车时来不及克服惯性所以难停下来8．人站在匀速上升的电梯上下列的几对力中哪一对是平衡力（）A．人的重力与电梯对人的支持力B．人对电梯的压力与电梯对人的支持力C．电梯的重力与电梯对人的支持力D．电梯的重力与电梯对地球的吸引力9．一辆平板车的一个轮子陷入泥里小红和小君来帮忙小君采用帮忙拉车的方法小红采用捯车轮的上部边缘的方法。若两人用力相同方法合理实际效果（）A．小君的好B．小红的好C．一样D．无法判断10．如图4-5所示重力为3N的物体P挂在测力计下其下端的纸带穿过打点计时器。现拉动物体P竖直向上运动测力计的示数始终为3N下列能正确反映物体P运动情况的纸带是（）11．如图4-6所示放在光滑水平面上的小车上固定一块磁铁人用木杆吊着一块磁铁始终保持两块磁铁之间有一定的间隙且不变则小车的状态是（）A．向左运动越来越快B．向右运动越来越快C．匀速直线运动或静止D．有时快有时慢的直线运动12．如图4-7所示一个小孩沿水平方向用力推静止在水平地面上的小汽车但小车仍保持静止则（）