【精编医学资料】修改病句的方法和技巧.docx

12修改病句的方法和技巧所谓病句是指在语法或逻辑上有毛病的句子。一、下面介绍一下常见的语病。1．成分残缺主要是缺少主语、谓语、宾语。如：当听到这个故事的时候使我想起许多往事。（缺少主语去掉“使”。）如：赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值充分了我国劳动人民的智慧和力量。（缺少谓语在“充分”后面加上“显示”。）如：工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。（缺少宾语在句末加上“的问题”。）2．搭配不当包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语和中心词搭配不当、主宾搭配不当、复句中关联词搭配不当。如：他那锐利的眼睛投向了人群。（主谓搭配不当把“眼睛”改为“目光”。）如：这篇小说通过平凡而又出充满生活气息的细节描写充分揭露了主人公的心灵美。（动宾搭配不当把“揭露”改为“表现。”）如：只要稍微深思熟虑一下这个道理是不难领会的。（修饰语和中心词搭配不当“深思熟虑”是需要时间的是反复思考的过程“稍微”是不可能做到深思熟虑的所以用在这里修饰不当应该删去。）如：止咳祛痰片它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。（主宾搭配不当把“配制而成”删除。）如：对他的错误不但不应该袒护而应该提出批评。（关联词搭配不当应改成“……不但不应该袒护而且还应该……。”）3．用词不当。如：他把节俭下来的钱捐给了灾区。（“节俭”是形容词不能带趋向动词“下来”。应改为动词“节省”。）如：经校委会研究决定本校图书馆自10月5日起暂停对外阅览。（用词不当“图书馆”只能“对外开放”不能“对外阅览”。）4．语序颠倒。如：我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。（“烧毁并洗劫”这样表达不合事理应对调。）又如：我们看见火车、轮船在水上、陆地上行驶着。（语序的排列不仅要符合事理而且还要在行文上前后照应连贯一致。这句话应把“水上”和“陆地上”对调一下。）5．重复啰嗦。如：李大爷老了头上的头发全白了。（头发不在头上在哪里呢？可见“头上的”三个字是不必要的否则啰嗦。）又如：老马和老李一起多次反复地进行水稻高产试验。（“多次”和“反复”是一个意思不必要重复使用应删去其中一个。）6．前后表达不一致或矛盾。如：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。（前半句讲“胜败”后半句只讲“胜”两面对一面不一致应改为“取胜的关键”或改为“是队员们能否齐心协力”。）又如：王芳同学到现在还没有来大家断定她大概是生病了。（“断定”和“大概”矛盾去掉“大概”或去掉“大家断定”。）7．概念含混。如：张敏同学的书柜里整齐地摆放着《西游记》、《水浒》、《新华字典》等几十本文学书。（《新华字典》不属于文学书应去掉。）8．滥用副词介词以及否定词的混乱使用。如：这将保证了粮食的大面积丰收。（“将”和“了”的时态不同去掉副词“将”。）再如：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒二忌睡前不可饱食三忌卧处不可当风。（“忌”就是“不能”后三句中的“不可”应去掉否则意思完全相反。）又如：为了避免今后不发生类似事故我们应尽快健全安全制度。（这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”意思完全相反应去掉副词“不”。）又如：对于这篇作文我写了整整一小时。（介词“对于”是多余的应删去。）9．有歧义。如：我校举办的数学、物理两个短训班开设了农用数学、农业机电课程。（这句话有两种理解：（1）这两门课程是数学、物理短训班各开设的即数学短训班开设了这两门课物理短训班也开设了这两门课。（2）这两门课程是数学、物理短训班分别开设的即数学短训班开设了农用数学课程物理短训班开设了农业机电课程。看来应该是第（2）种理解应该在“开设”前加上“分别”。）二、辨析、修改病句口诀：一看成分缺不缺、缺的成分要补全。二看搭配当不当不当之处改流畅。三看语序当不当不当之处要调整。四看用词当不当恰当词语来换上。五看意思重复否重复词语要赶走。六看句子矛盾处去矛除盾要摆平。七看分类当不当异类事物另置放。三看指代明不明不明之处要注清。三、修改病句要遵守两条原则：A、尽量保持原句的基本意思不变。B、尽量少改。四、修改病句的四字诀。增（残缺的成分）、删（多余的）、换（用词不妥当）、调（字词顺序）五、常见的修改符号。（1）换用号（2）增补号（3）删除号（4）调位号修改病句练习(一)书写题1.下面划线的句子都有语病请改正过来。在今天①拥有一部电脑就如同好比拥有整个世界。于是有的人开始厌倦纸质图书更愿意在网上快速阅读。但是网上阅读好像乘火车出差直来直去毫无悬念；而阅读纸质图书则好像坐牛车去姥姥家慢悠悠地观景赏花心含喜悦。②对纸质图书的命运即使怎样担忧我都始终抱有希望因为只要你想借助阅读享