中职学校形势与政策教育策略探究.doc

此资料由网络收集而来如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享我们负责传递知识。中职学校形势与政策教育策略探究中职学校在德育工作中应重视形势与政策教育的地位和作用探究形势与政策教育的方法和途径。形势与政策教育是中职学校德育的一项重要内容对于培养学生良好的思想品德和健康人格起着重要的作用。中职学校德育工作形势与政策教育国家教育部颁布的《中等职业学校德育大纲》中明确提出：中等职业学校要随着经济、政治形势发展对学生进行形势任务和时事政策教育。这表明形势与政策教育是中等职业学校德育的重要内容。中职学校在德育工作中应重视形势与政策教育的地位和作用探究形势与政策教育的方法和途径。这对于促进中职生的成长、成才有着重要的意义。一、形势与政策教育的基本内涵1.形势与政策教育的含义所谓形势与政策教育是指以国内外形势与党和国家的政策为内容的思想政治教育。它的基本任务是帮助学生正确认识国内外的形势深刻理解党和国家的方针、政策提高学生的思想政治素质引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。形势与政策教育分为形势教育与政策教育两个部分这两个部分的关系是：一方面形势教育是基础。学校要引导学生正确认识国内、国外的形势准确把握社会关注的热点问题。另一方面政策教育是归宿。学校要帮助学生正确理解党和国家的政策增强学生对党和国家的方针政策的自觉认同。因此在形势与政策教育过程中形势教育与政策教育不能割裂要以分析形势的方式来阐明党和国家的方针政策要把形势教育与政策教育有机结合起来。2.形势与政策教育的特点（1）动态性形势与政策教育的内容包含形势和政策两大部分。形势是不断变化的形势的发展呈现出明显的多变性、突发性和复杂性。党和国家的政策虽有相对稳定的一面但要随着形势的变化不断进行相应的调整。这就决定了形势与政策教育是一个不断变化、更新的动态过程具有鲜明的时代特征。（2）开放性当今社会是开放的社会现代德育是开放的德育。这就决定了形势与政策教育的开放性。开展形势与政策教育既可以采取课内教育也可以采取课外教育；既可以采取校内教育也可以采取校外教育。课内与课外、校内与校外的相互结合形成了形势与政策教育广阔的空间系统。（3）知识性知识的传授是形势与政策教育的必要载体。形势与政策教育涉及的知识十分广泛涵盖经济、政治、文化、科技、军事、外交等领域。通过形势与政策教育可以使学生获取相关的知识开阔学生的视野提升学生的知识水平。（4）针对性形势与政策教育的内容广、跨度大、变化快。开展形势与政策教育不能泛泛而谈、无的放矢。应把握学生的心态和需要针对学生普遍关注的“热点”“难点”问题对症下药解决学生思想中的困惑统一思想统一认识统一行动。这是形势与政策教育要达到的根本目的。二、形势与政策教育在学校德育中的地位形势与政策教育的地位是指它在学校德育中所处的位置。德育是学校教育的灵魂它致力于对学生思想品德和人格素质的培养体现着学校教育的基本目的和归宿贯穿学校教育的各个方面。就学校德育的内容来说它有两大组成部分：一是基本的、相对稳定的内容；一是灵活的、可变性的内容。前者可称为学校德育的基本内容后者则是学校德育的时变内容。在我国社会主义条件下学校德育基本内容涵盖思想教育、政治教育、法制教育、道德教育和心理教育五个层次。其中思想教育是指对学生进行科学的世界观、人生观、价值观的教育处于德育的最高层次；政治教育是指培养学生对民族、阶级、国家、政党、社会制度的情感、立场、态度的教育包括爱国主义教育、集体主义教育、社会主义民主政治教育以及党的基本路线教育等它处于德育的高层次上；法制教育是指对学生进行民主与法制观念和法律规范的教育它处于德育的较高层次；道德教育是指对学生进行调整人与人之间、人与社会之间关系的行为规范教育它处于德育的基础层次；心理教育是指对学生进行心理健康知识教育培养学生健康的心理素质它是德育的最基础的层次。德育的这五个方面是根据教育的目的、德育的任务和目标以及青少年学生成长发展的特点和规律确定的具有系统性、相对完整性和稳定性是学校德育的基本内容。这一部分内容如今在我国各级各类学校德育大纲中都做出了比较明确的规定而且通过思想政治课与日常德育活动得以具体实施。形势与政策教育是根据当前的国内、国际形势与党和国家的方针、政策并结合青少年学生的思想现状确定的学校德育内容。这部分内容不可能用大纲的形式规定下来应由学校根据形势与政策的动态发展以及学生的思想变化加以确定。因而形势与政策教育是学校德育的时变内容。三、中等职业学校形势与政策教育的实施策略中职学校开展形势与政策教育必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、xxx理论和“三个代表”重要思想为指导坚持科学发展观全面贯彻党的教育方针遵循职业学校学生身心发展的特点和规律努力培养适应