中职学校学生社团建设问题及对策.doc

此资料由网络收集而来如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享我们负责传递知识。中职学校学生社团建设问题及对策【摘要】学生社团是中职校园活力和魅力的重要体现是培养和拓展学生综合素质的有效载体。社团在校园文化建设中也越来越凸显出其不可代替的作用但社团的发展又面临诸多矛盾。本文结合工作实践以南宁市第一职业技术学校社团建设存在的问题为研究对象探讨了相应的对策。【关键词】中职学校学生社团建设问题对策学生社团建设是校园文化建设的一项重要内容对中职学校及其师生来说具有重要的意义。近些年各地方教育局对中等职业学校社团建设非常重视在社团建设方面也给予了很多的支持。对中职学校来说社团建设是校园文化建设浓墨重彩的一笔是学校德育工作的重要载体能够繁荣校园文化丰富学生课余生活提高学生综合素质促进学生专业技能的发展。对中职学生来说社团不仅仅是丰富课余生活的平台更是培养课外兴趣、延伸爱好的载体能够促进自身成长。然而当前中等职业学校学生社团的发展参差不齐社团建设管理过程中问题多多矛盾重重极大影响了中职学校学生社团的健康发展。一、中职学校学生社团建设问题（一）学校对社团建设重视程度不高较少参与社团管理学校在社团整体管理上缺乏参与性。大部分中职学校关注的重点不是学生社团尽管他们都明白社团文化是学校德育工作的重点是校园文化建设的核心但有一些客观的因素导致社团建设在学校实际管理工作中难以确立应有的地位。这些学校对于社团发展缺少总体性的研究、商讨社团工作处于边缘化。任何事情的发展都有一定必然联系学校较少参与社团建设必然导致社团建设管理工作的“松散化”。领导层面的不重视直接导致整个学校老师的不重视社团具体的工作开展起来举步维艰中职学校的社团工作容易变成“鸡肋”。（二）社团管理制度不完善在各个社团内部管理制度不完善是中职学校学生社团建设面临的又一问题。一个社团从成员招新、社长选拔以及开展活动等方面缺少系统、完善的制度和规范往往会导致社团开展的活动大多是临时性的缺少计划和总结缺少经验的交流和传承。较大活动的经费分配和活动过程中的相关材料的收集储存等都容易混乱。成立社团和废除社团缺少调查不够严谨。新老成员交接混乱等等问题。从社团外部来看学校没有设置专门的监督评价体系来规范社团的日常活动。同时缺少激励体系和考核工作来激发学生和指导老师的热情。长此以往社团还没有形成较为稳定的管理体系就很容易偃旗息鼓。这就是很多中职学校社团一开始轰轰烈烈最后默默消失的原因。（三）缺乏专业指导老师中职学校的社团不像高校社团完全由学生自主管理中职学校的学生属于未成年人在社团建设方面需要专业教师的指导。目前大部分中职学校社团缺少指导老师即使有的社团有指导老师但是由于指导老师承担有繁重的日常教学任务根本无暇顾及社团管理或者大部分老师属于义务指导社团只有少部分老师积极参与社团建设在时间和精力允许的前提下指导。个别社团对于指导老师的专业性要求较高尤其是实践类社团需要有较高水平和素质的指导老师如果缺少此类指导老师这样的社团就无法开展活动更别说将社团建设成为有质量的明星社团。指导老师角色的缺乏不利于社团发展导致社团开展的活动缺乏紧密性、全面性。所以在中职学校社团建设中应当配备相应的专业指导老师加强对社团的建设管理工作。（四）硬件条件欠缺成为社团建设的硬伤经费和活动场地受限几乎是每个中职学校社团建设的“硬伤”。大部分学校社团都是纯消耗社团如果没有专门的经费很难开展活动或者活动质量上不去。除此之外固定的社团活动场所也是很重要的社团没有固定的场所就等于一盘散沙。社团需要放置一些器械设备需要定时定期开会场地是社团活动质量的一个重要保证如果没有场地社团学生没有归属感学生的期望值就会降低。可以说缺乏经费和场地社团就没有活动没有活动也就没有人气。如此恶性循环社团日益萎缩。（五）社团文化建设缺失很多中职学校存在“僵尸”社团开展活动是为“办活动”而活动。这样的社团平时内部活动基本没有或者较少一旦有文件要求学校参与某项活动社团临时组建从各班召集人仓促开展活动完成了此次“任务”后社团消失成员被解散这就是所谓的“僵尸”社团。因为在建设上没有总体的发展规划和育人目标对学生社团建设听之任之盲目建设致使社团在规模、活动形式、社会效应等方面难以得到突破性发展更谈不上积累、沉淀优秀的社团文化而一个社团需要社团文化和社团精神才能长久地发展下去。二、加强中职学校社团建设对策（一）提高学校对学生社团建设的参与度提升社团工作积极性中职学校应加强对学生社团的指导多方位参与社团的建设坚持在大方向上进行把关、具体做法上放宽的原则。社团的性质决定了它具有一定的独立性在尊重社团独立性的前提下引导社团向着积极健康的方向发展。同时作为学校德育建设的载体社团繁荣与否是学校