二年级上册观察物体复习.pptx

复习内容：

从不同位置观察物体。

轴对称。

镜像对称。重点：

学生应认识到：从不同的角度观察同一物

体。观察到的物体形状是不同的。

通过观察和空间想像判断从不同位置观察

到的物体的形状。

重点：

进一步认识轴对称现象，会画对称轴。

在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。重点：

体会镜面对称的性质：照镜子时，物

体与像的上下、前后相对位置相同，

而左右相对位置正好对换。易错点
1、长方形有几条对称轴？学生易数成4条，

要让学生先用纸折一折，再画出来。对于

圆的对称轴有无数条，要引导学生通过有

限次的操作，发现规律。

易错点
2、让学生根据对称轴画出另一半，对称轴有水平方向的，也有竖直方向的，需要学生应用轴对称图形的性质。如果学生有困难，教师可以提示学生只要画出每条线段两端点的对称点，再连起来，就是该条线段的对称图形。另外学生在实际画时，特别是找对称点时，容易出现多数一个格或少数一个格的错误。需要指导数的方法，同时培养学生良好的学习习惯。注意：

可让学生画一画最简单的轴对称图形，
但应注意所画图形的线条要简洁明了，
并且应在方格纸上进行。

在观察物体时，“左右”可能对学生造成
干扰，但本册教材并不强调这个问题。

对称轴是沿着折痕画的虚线，两边出头。

渗透思想教育.
从不同的角度看“事物”（问题）会有不同的
结果，看问题要全面，尊重别人的看法。

感受数学中的美.
并感受对称物体因其匀称、均衡而给人的美感。

观察物体练习笑笑下面这些图分别是谁看到的？下面哪一幅图是淘气看到的？（画√）他们看到的是哪一面？下面的图形分别是谁看到的？下面的图形分别是谁看到的？哪幅图是我看到的?（1）下面图形中哪些是对称的？在□里画√（2）分类：（3）画出下面图形的对称轴（5）画出下列图形的对称轴，
有几条画几条。（5）在点子图中画出你喜欢的一个对称图形（6）从镜子中看到的左边图形的样子是哪一个？画“√”（7）你能把镜子中小红手里缺的东西画出来吗？