仿造句中考集锦.pptx

体验与探究2．(2011·浙江台州)下面这首诗少了一句话，请你根据自己的理
解把它补充完整。(2分)
泥土
鲁黎
老是把自己当作珍珠，
就时时有被埋没的痛苦；
____________________，
让众人把你踩成脚下的道路。
[答案]把自己当作泥土吧或“还是把自己当泥土吧”(没有“吧”也可
以)。评分标准：出现“泥土”1分，句式与首句大致相同1分。如写
成“让自己做泥土吧”只给1分。共2分。
[解析]本题考查诗句的衔接。填写诗句时要做到与上下文语意衔
接，句式相同。仔细观察这首诗，是采用对比的手法，赞美泥土的。
上一句写了珍珠，下一句一定要写“泥土”，句式应该与上一句大致
相同。3．(2011·四川乐山)仿写。(4分)
下面这个句子出自纪伯伦的《雨之歌》，其中的“我”是诗人描
写的“雨”。请你仿照这种句式，写一段话，并注明你所描写的
对象。
我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺
起了腰，绽开了笑脸。
___________________________________________________
___________________________________________________
描写的对象是________
[答案]我笑，大地却在呜咽；我奔跑起来，林木却低下了
头，弯下了腰，露出了愁容。描写的对象是“狂风”。
[解析]先确定描写对象，再分析此句的复句关系——转折关
系。以及句子的修辞手法——拟人和排比。符合复句关系，得
2分；有拟人，1分；有排比，1分。其余情况酌情给分。4．(2011·山东青岛)语言运用(本题满分5分)
A．请模拟下面设问的形式，并以“生命”为比喻的本体，写一
段对生命认识与感悟的文字。(要求：简明、有文采)(3分)
生命像什么？生命像奔腾不息的一江春水，最终东流人
海；生命像顽强生长的一棵小树，长大后叶落归根……生命是
生生不息的，生命是永恒的。
_________________________________________________
_________________________________________________
[答案]示例：生命像什么？生命像一幅长长的画卷，等待我
们去精心描绘；生命像一曲美妙的乐章，需要我们去用心演
奏……生命是美好的，是多姿多彩的。
[解析]审清题干，重点在于“设问形式”“比喻修辞”“生命认
识与感悟”符合上句的形式与内容，即可仿写。考点涵析整合与点拨历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，
何至于落得个身败名裂，葬身火海的下场呢？①________。然
而，反过来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎么能取
得“战胜于朝廷”的结果呢？②________。综上所述，不难看出：
③________。

此题从内容上看要与“讷谏”有关，句式上①②要求假设句，
而且①是反例正设，②是正例反设。③又是一个对比句，可谓综
合性强。参考答案：①假如当初袁绍能礼贤下士，虚心听取许攸
的劝告，何至于痛失乌巢、兵败官渡呢？②如果当初唐宗不能听
取魏征逆耳忠言，又怎能出现”贞观之治”的太平盛世呢？③善纳
忠言者昌；拒纳人言者亡。(纳谏者昌；止谤者亡)
(二)续写式
根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。如：根据文
意，再举两个例子，句式与例句相同。
有勤，才有孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上
十大名人之一的美誉；________。

此题是结合语境，仿照句子续写，要兼顾内容和形式两方面。
续写的例子一定是因为“勤”而成功的人，要写出两个由“才有了”
构成的并列分句，分句之间要有密切联系。参考答案：有勤，才
有了祖逖”闻鸡起舞”的美谈，也才有雄才大展、北伐报国的伟业。(三)命题式
设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句式仿写。
如：仿照下面两个比喻句式，以“北京”开头，写两句句式相同的
比喻句。
书籍好比是一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍
如同一把钥匙，它将帮助我们开启智慧之窗。

此题仿写的句子内容上与例句无关，只是句式要求一样。要
求认真看清例句的句式特点：即两个并列的比喻句。做题要善于
联想，做到比喻得当。参考答案：北京好比一颗心脏，它连着亿
万中华儿女跳动的血脉。北京如同一扇窗子，它能让世界了解改
革开放的中国。(四)开放式
一是不提供语言材料，只有内容或形式的要求，所写句子的内容或
形式隐含在答题者过去的阅读视野中。如：
以“成功”和“失败”为中心，写一段排比句。

此题只限定的内容，排比的形式可多种多样，比较灵活。如比喻式
排比，对比式排比等。主要是要有丰富的联想能力。参考答案：虚心的
人往往成功，懒惰的人常常失败；自信的人往往成功，自卑的人常常失
败。
二是只提供例句的