小学教师德育年终的工作总结.docx

小学教师德育年终的工作总结【第一篇】马上就要迎来一个新的学期了在新的学期里我们学校的全体工作人员都要不断的进步正确迎来学生更好的成绩。因为在上学期的期末考试中我们学校的学生考出的成绩的十分的理想所以在新的学期里我们一定要争取更大的进步迎来学校更美好的明天!一、指导思想围绕_区教委、_学区本学期工作重点继续规范教学常规管理深化课堂教学改革严把教学质量观全面推进课改进程。二、工作思路规范教学管理健全机制、完善制度深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践;真正更新教师观念促进骨干教师的成长全面提升教师的整体素质;强化教育科研促进教学和科研一体化;使西北望小学教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化全面育人个性化。三、工作重点(一)强化质量意识进行严谨、科学、循序渐进的质量监控切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。1、严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高教师的质量意识促进师生协调发展。2、继续做好单元检测把关单元练习随教学进度统一时间进行检测。认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果及时调整教学策略补救方法进行查漏补缺弥补教学不足。3、进行语文、数学、英语学科的月考每月的最后一周进行。对优秀率、及格率进行跟踪调研教导处及时了解学校教学质量状况采取措施进行宏观调控。4、单项训练过关：单项训练的验收。加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。语文：字词、朗读、查字典等;数学：口算、计算、应用题等;英语：以单词、背诵为主。5、营造英语学习氛围调动学生学习英语积极性提高英语教学质量。每天英语十分钟进行学生英语记忆、练习;培养兴趣强化训练。英语单项过关：单词、句型、背诵等。(二)重视学科教研组建设开展多种形式的校本教研挖掘教师个人潜能发挥群体优势提高教研的实效性。完善低年级、高年级、科任学科大组建设加强教师学科间交流研讨。隔周进行学科组教研活动内容充实形式多样全员参与讲求实效。(三)实施校本培训切实提升教师素质。1、采取多种形式强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。每学期教师听课不少于x节。由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习(时间待定)。组织学习现代教育理论;组织收看优秀教师的录像课;单周教研组使用;双周学校使用。组织教师结合教学实践撰写教学反思、教学笔记进行业务交流(教师的学习笔记、论文等)——教师写学习笔记每月2篇。落实教研组工作：教研组长例会：单周一下午_地点——教务处教研组工作：组长直接负责;有计划、有活动记录(时间、地点、参加人、活动内容)、有总结。加强校本培训与教研加快提升教师素质借助外援适时聘请专家来校传经送宝。分学科进行两至三次教学专题研讨活动2、加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理以点带面促良好教风的形成。加强骨干教师培养、管理、使用制度制定与落实切实发挥其辐射作用真正起到学校教学中坚力量的带头作用：市、区级学科带头人至少开放一次;区级、中心级骨干教师、学科带头人每学期做一节录相课学校组织老师观看录相挂在学区网上;校级骨干做一节公开课(保存资料)每周每个教研组推出一节研究课(录相并放到网上上交打印稿及电子稿教案)新教师(教龄在五年以内含五年)全员参与说课比赛。(四)加强教学常规管理完善各种教学制度规范教师教学行为。1、修改完善教学常规管理制度重点推进逐项贯彻落实。强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查加强常态课堂教学管理。做到此项工作的经常化、制度化奖惩分明。本学期我校制定了如下制度：《教学检查办法》、《教研组人员职责》、《考试管理办法》、《学生作业布置与批改要求》、《阅卷的有关要求》。2、加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度辅导、检查、评优相结合。备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查两周内对有问题的教师教案进行重点复查;期中抽查部分教师教案;期末进行教案综合评优。上课：严禁教师上课无准备、无教案克服课堂教学的随意性根本杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确训练科学严谨密度适中不拖堂。提倡教师做到课前熟悉温习教案、课中调整、课后反思平时要有一周以上贮备课。学校教导处加强检查监控力度。作业：课堂作业、家庭作业等适量批阅及时、规范、正确要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化、各年级统一作业本使用。组内教师做到随时自查教导处定期检查与抽查期中进行学生作业展览。辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培养重视对学困生的个别辅导以促进学生个性自由发展。各学科教师对学生学习状况全面了解采取针对性方法进行培养帮助转化要有实效。(五)结合课改工作开展各种形式的专题教学研讨促教师教学水平、学生学习质量的提高。【第二篇】本学期我充分挖掘课程资源创设轻松愉快的环境和孩子们一起探究实施真正意义上的科学探