二力平衡教学.pptx
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第八章运动和力第2节二力平衡复习提问:二力平衡1.物体在受到几个力的作用时,如果保持静止或匀速直线运动状态,我们就说这几个力平衡。一个物体受到两个力作用,这两个力一定是平衡力吗?演示:用手拉着钩码加速往上提。(1)钩码受到几个力的作用?手往上提钩码时的运动状态改变了吗?(2)这说明了钩码受到的两个力是平衡力吗?一个物体受到两个力作用,这两个力不一定是平衡力。探究二力平衡的条件由图1、图2、图3可知:当两个力的大小()时,卡片处于平衡状态。当两个力的大小()时,卡片失去平衡状态。二力平衡的条件:二力平衡条件
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《二力平衡》教学设计《二力平衡》教学设计作为一无名无私奉献的教育工作者,编写教学设计是必不可少的,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。写教学设计需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收集的《二力平衡》教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。《二力平衡》教学设计1[教学设计说明]二力平衡是力一章中的重点之一,也是今后力学的重要基础。在教学中,为了体现以学生为主体、重在培养学生可持续发展的教学策略,将课堂演示实验改为学生的自主探究实验,将课堂练习与现
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二力平衡教学设计二力平衡教学设计4篇作为一位杰出的教职工,时常需要准备好教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。我们该怎么去写教学设计呢?下面是小编为大家收集的二力平衡教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。二力平衡教学设计1教学目标1.知识与技能①知道平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态;②知道物体处于平衡状态时所受力的叫平衡力,最简单的平衡情况是二力平衡;③理解二力平衡条件;④能利用平衡条件解决简单的平衡问题.2.过程与方法学会从分析一个物体上受到几个力到能知道这几个力
《二力平衡》教学设计.docx
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