齐鲁医学大班健康：吸烟有害.docx

精品医学文档齐鲁医学大班健康：吸烟有害-1--3-精品医学文档大班健康：吸烟有害幼儿基础与材料分析：香烟对孩子来说既熟悉又陌生。熟悉是因为幼儿见得多了陌生是因为幼儿对香烟的害处不大知道。我选择这个课题旨在引导幼儿了解吸烟的危害使他们认识到吸烟不仅损害自己的身体也在危害旁边的不吸烟的人。让幼儿明白即使年纪小也可以为环保尽一份力引导幼儿在日常生活中、在潜移默化中将环保的种子播种在小小的心灵里从小让幼儿萌发保护环境的意识促进幼儿健康成长。吸烟及二手烟是导致肺癌的首要危险因素。为了引起国际社会对烟草危害人类健康的重视世界卫生组织规定每年的5月31日为“世界无烟日”。吸烟对人体所有器官均会产生损害据世界卫生组织统计全球目前有烟民约13亿人每年有500万人死于与吸烟有关的疾病。活动目标：1.知道吸烟对身体及周围环境的危害。2.引导幼儿关心周围的生活环境形成初步的环保意识。3.发展幼儿的观察力和语言表达能力。活动准备：1.人体模型。2.禁烟标志及禁烟标语。3.音乐《小夜曲》。活动过程：一、在变魔术《变烟》中激发幼儿活动兴趣。有一个不受欢迎的家伙也要来参加我们的活动。到底来没来让我们来看看。二、回忆与探讨：吸烟的人。1.引起幼儿回忆。你见过谁也会抽烟？是怎么抽的？旁边都有谁？你有什么感觉？你认为吸烟好还是不好呢？2.提问：这些人在干什么？看课件1《吸烟的人》。二、探讨吸烟的危害。这些吸烟的人一定不知道吸烟的危害你知道吗？1.出示人体模型感知正常人的肺。这是人体模型这是身体的什么部位？如果这里生病会怎么样呢?(人的肺如果生病了我们就会咳嗽、发烧、不能呼吸甚至死亡)。大家试着捏住鼻子感受不能呼吸的感觉。2.我们来看看吸烟的危害。(看课件2)。（1）图片上的人长得怎样？他为什么会咳嗽、生病？幼儿将自己调查的资料与大家共享(有吸烟的人牙、衣服、手指怎样？)（2）图上的人被什么呛得直流眼泪？阿姨肚子里的小宝宝为什么哭？（3）加油站为什么发生火灾？知道吸烟容易造成火灾。教师与幼儿共同小结：吸烟污染环境使空气变得浑浊；吸烟既危害自己又危害别人的身体健康；吸烟容极易引发火灾造成财产损失。理解词语：污染你看到了什么？你长大吸烟吗？三．禁烟宣传员。吸烟有那么多的危害可是有好多人还是在吸烟他们一定还没有认清楚吸烟的危害呢。1.老师在抽一支道具烟幼儿想办法来帮帮老师。老师要和孩子有认识上的肯定表达如孩子说：“吸烟会污染环境请不要吸烟！”老师说：“我记得了。”并请边上的老师对孩子的语言做笔录。2.认识禁烟标志。（1）这是什么标志？你是怎么知道的？哪些地方有？小结：（用图示范）一根点燃了的香烟表示在吸烟加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。（2）我们看看图上都有哪些宣传方法。出示PPT3《禁烟宣传》。人们除了用标语、禁止吸烟标志提醒人们不要吸烟吸烟害自己还害别人又污染环境还想办法生产出戒烟的药品和食品帮助吸烟的人快点戒烟。（3）现在你做点燃的香烟身体扭动飘荡（放音乐《小夜曲》）当看到禁止吸烟标志时就立刻保持那个动作不动。这个禁烟标志真有用。活动反思：整个活动流程还算清晰一目了然。活动分三部分进行吸烟的人-吸烟的危害-做个禁烟宣传员。在整个活动中幼儿间的相互沟通交流、探讨也很热烈。在整个活动中在活动过程当中我用幼儿探讨看课件情景表达肢体感知等多种形式让孩子了解抽烟对身体健康、社会环境的危害同时鼓励孩子大胆宣传禁烟增强环保意识懂得保护环境就是从身边的点滴做起。幼儿的语言能力思维逻辑能力以及主动大胆发言的自信心和勇气都得到了加强和提升。同时幼儿的社会性发展保护环境的意识等方面都得到了相应的加强和提升从而达到预期的目标。在这三个环节里：“感知吸烟的危害”是重点“做禁烟宣传员”是难点。本次活动的亮点是活动开始的魔术表演它极大地激发了大班孩子的活动兴趣吊足了孩子的胃口。不足地地方我认为老师的提问不够精炼有一定的随意性。在幼儿说到吸烟对环境造成的危害时没能进一步挖掘。幼儿还可以通过设计标志、绘画等方式来参与宣传活动。在以后的活动中还要注意活动预设注意“幼儿活动”与“活动幼儿”的合理性设计当幼儿的生成问题出现时要科学把握不要只想着自己的活动流程。