高中语文面朝大海,春暖花开课件2 人教版教材课件.ppt

本课提要3·《山民》借一个山民的口吻表达了长期处于封闭传统文化中的人们的要求，和冲破文化滞闷的强烈愿望。

4·《面朝大海，春暖花开》畅想自己将要拥有喂马、劈柴、有一所房子等平凡生活。诗人认为拥有了这些才是幸福的人，表达了诗人对尘世幸福生活的向往。面朝大海春暖花开作者：海子海子简介海子在不到七年的创作生涯里，留下了大量的文学作品，包括诗歌、小说、戏剧、论文等。他所写的二百余首抒情诗和七部长诗影响较大，他的抒情诗有浪漫的、梦幻的色彩，他把自己童年与少年时代的乡村生活，凝结成质朴的世界，赋予麦地、村庄、月亮、天空等意象以新的诗意，使它们与现代社会的个人经验产生了联系。他的诗歌理想和他为此付出的青春与生命的代价，在一定程度上对九十年代的诗歌产生了影响。

海子一生短暂却成就卓著，是当代学院派新诗人的代表。他自认为主要擅长写长诗，但他的众多的抒情短诗也斐然成章。《面朝大海，春暖花开》就是他的抒情短诗中的佳作。本诗写作背景面朝大海春暖花开致橡树致橡树舒婷顾城诗二首春天,十个海子全都复活
在光明的景色中
嘲笑这一野蛮而悲伤的海子
你这么长久地沉睡到底是为了什么?
春天,十个海子低低地怒吼
围着你和我跳舞、唱歌
扯乱你的黑头发,骑上你飞奔而去,
尘土飞扬你被劈开的疼痛在大地弥漫
在春天,野蛮而复仇的海子
就剩这一个,最后一个
这是黑夜的儿子,沉浸于冬天,倾心死亡
不能自拔,热爱着空虚而寒冷的乡村
那里的谷物高高堆起,遮住了窗子
它们一半而于一家六口人的嘴,吃和胃
一半用于农业,他们自己繁殖
大风从东吹到西,从北刮到南,无视黑夜和黎明
你所说的曙光究竟是什么意思这个世界，
什么都古老；
只有爱情
却永远年轻。

这个世界，
充满了诡谲，
只有爱情
却永远天真。

1、默写《祖国啊，我亲爱的祖国》中描绘处于历史转折时期祖国形象的一组意象：我是你簇新的理想，/刚从神话的蛛网里挣脱；/我是你，/我是你，我是；是/；
——祖国啊！2、诗中“破旧的老水车”、“熏黑的矿灯”、“干瘪的稻穗”、“失修的路基”、“淤滩上的驳船”等意象，象征了什么？4、《祖国啊，我亲爱的祖国》中（第二节）“我是你祖祖辈辈/痛苦的希望”，其含义是；“是‘飞天’袖间/千百年未落到地面的花朵”中“飞天”是指，这句诗的意思是。6、诗中“我”和“祖国”关系如何理解？读余光中《乡愁》，回答问题1、对《乡愁》的解说，不恰当的一项是（）
A、“邮票”在诗中指代信件。小诗的首段是说
作者小时离家，只凭书信宽慰乡愁。
B、“船票”在诗中指代船只。小诗第二段是说
作者成人后和新娘各在水一方，只凭船只代鹊
桥。
C、“坟墓”在诗中指代封闭的旧社会，母亲在
诗中指代自己的祖国。小诗第三段是说作者飘
零在外遥望大陆不得其门而入。
D、海峡用“浅浅”来修饰。小诗第四段是作者
登高一呼：海峡绝对阻挡不了两岸人民渴望祖
国统一的意愿。2、对《乡愁》分析不当的一项是（）
A这首小诗按时间顺序抒发了作者由有家难归到
有国难回的情怀，表现了天涯游子渴望两岸统
一的意愿。
B、实际上，这首小诗写作者思念亲人是假，写
思念祖国是真。作者将对祖国的思念依附到对
亲人的思念上，抽象的东西变得具体了，计的
意境也就出来了。
C、这首小诗在音节上回旋往复，一唱三叹，又
辅以短语的重复，量词的变换，极具古典诗歌
的韵律。
D、这首小诗虽然分为相对独立的四个境头，但
都以“乡愁”贯穿其间；这相对独立的四个镜
头又可分为两个层次，由前三个镜头到第四个
镜头是一次质的升华。3、余光中《乡愁》一诗富于音乐感，具有、之妙，舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》的特点是很值得品味揣摩。2、下面对诗的理解正确的一项是（）
A、“山第一次使他这样疲倦”表现了他因长时间眺望而精力不济。
B、“海是有的，但十分遥远”表现了他对海洋的无限向往。
C、第三节诗中“儿子的儿子也还会有儿子”表现了他对大海的执着追求和持之以恒的精神。
D、“他只是遗憾”活脱勾画出一个贪图安逸，妄想坐想其成的丑恶灵魂。3、下面对诗的鉴赏有误的一项是（）
A、全诗四节，以“他”的心理活动为线索，写出了“他渴望见到大海的心路历程。
B、这首诗通过人物的内心独白，表现了人物理想与现实的差距；在人物身上，寄托了作者的深切理解和同情。
C、本诗综合运用了象征、反复、顶真等修辞手法；诗的语言诙谐幽默，平实流畅。
D、“群山”“大海”等意象含意深远，耐人品味。5、下列朗读节奏、重音标示正确的一
项（）
A、从明天起，/关心粮食/和蔬菜。
B、告诉/他们/我们的幸福。
C、愿/你有/情人/终成眷属。
D、我/只愿/面朝大海，/春暖花开。6、下面对诗的理解正确的一项是（）
A、“从明天起”表明作者不关心今天的生活状况，只对未来的幸福生活充满希望。
B、“那幸福的闪电告诉我的，我将告诉每一个人”的“闪电”