高中数学 212 系统抽样课件 新人教B版教材必修3 课件.ppt
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高中数学 212 系统抽样课件 新人教B版教材必修3 课件.ppt
2.1.2系统抽样实际抽样中往往要考察容量很大的总体,例如某省农村家庭的年平均收入状况;某电视机厂生产的某种型号的电视机的质量是否合格。这样样本容量越大越能更好地反映总体的特征,但工作量也随之增大。当总体元素个数很大时,样本的容量不易太小,采用简单随机抽样就显得费事,这时,可以将总体分成均衡的若干部分,然后按照预先制定的规则,从每一部分抽取一个个体,得到所需的样本,这样抽取的方法叫做系统抽样。例1.下列抽样试验中,最适宜用系统抽样法的是()A.某市的4个区共有2000名学生,4个区的学生人数之比为3:2:
高中数学 212(系统抽样)课件 新人教A版教材必修3 课件.ppt
2.1.2系统抽样问题提出第一步,将总体中的所有个体编号.2.当总体中的个体数很多时,用简单随机抽样抽取样本,操作上并不方便、快捷.因此,在保证抽样的公平性,不降低样本的代表性的前提下,我们还需要进一步学习其它的抽样方法,以弥补简单随机抽样的不足.简单随机抽样知识探究(一):简单随机抽样的基本思想思考3:联想到师大附中每学期选派学生评教评学时的做法,你还有什么方法对上述问题进行抽样?你的抽样方法有何优点?体现了代表性和公平性吗?第二步,将总体平均分成60部分,每一部分含10个个体.思考5:上述抽样方法称为
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2.1.2系统抽样实际抽样中往往要考察容量很大的总体例如某省农村家庭的年平均收入状况;某电视机厂生产的某种型号的电视机的质量是否合格。这样样本容量越大越能更好地反映总体的特征但工作量也随之增大。当总体元素个数很大时样本的容量不易太小采用简单随机抽样就显得费事这时可以将总体分成均衡的若干部分然后按照预先制定的规则从每一部分抽取一个个体得到所需的样本这样抽取的方法叫做系统抽样。例1.下列抽样试验中最适宜用系统抽样法的是()A.某市的4个区共有2000名学生4个区的学生
高中数学:212(系统抽样)课件(2)(新人教B版必修3) 课件.ppt
------系统抽样1.简单随机抽样思考:学校要了解高二学生对学校的意见需要选取10个学生代表怎样从众多学生中选出代表才能较好地反映出学生对学校的意见?(假设10班×50人=500人)系统抽样问:系统抽样中每个个体被抽中的概率是否一样?系统抽样说明:系统抽样的步骤:系统抽样的步骤:练习:下列抽样中不是系统抽样的是()A、从标有1~15号的15个小球中任选3个作为样本按从小号到大号排序随机确定起点i以后为i+5i+10(超过15则从1再数起)号入样;B、工厂
高中数学 212 系统抽样课件 新人教A版必修3 课件.ppt
§2.1随机抽样系统抽样1.理解和掌握系统抽样.2.会用系统抽样从总体中抽取样本.3.能用系统抽样解决实际问题.填要点、记疑点填要点、记疑点探要点、究所然探要点、究所然探要点、究所然探要点、究所然探要点、究所然探要点、究所然探要点、究所然探要点、究所然探要点、究所然探要点、究所然探要点、究所然探要点、究所然探要点、究所然探要点、究所然探要点、究所然探要点、究所然探要点、究所然1当堂测、查疑缺当堂测、查疑缺当堂测、查疑缺当堂测、查疑缺当堂测、查疑缺当堂测、查疑缺当堂测、查疑缺呈重点、现规律