有机合成材料 九年级化学下册 第十二单元 化学与生活 课题3 有机合成材料素材(新版教材)新人教版教.ppt
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有机物面料:涤纶66.4%粘胶33.6%定义如果标签不属实,我们又怎么来鉴别呢?实验操作棉和涤纶混纺的服装标签加热聚乙烯塑料生活中的常见电玉制品生活中的常见电木制品常见的两种塑料:一种是聚乙烯薄膜;一种是聚氯乙烯薄膜。用聚乙烯薄膜做成塑料袋是无毒的,可以用来盛装食物,只是强度差些,且不能经受80℃以上的高温,并有一定的透气性,不宜长期用来盛装茶叶、香料等。用聚氯乙烯薄膜做成的塑料袋有毒性,因而不宜与食品直接接触。聚氯乙烯塑料常用于做雨衣、鞋底、床罩、窗帘、桌布、手提包等。1、减少使用不必要的塑料制品;如用
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第十二单元化学与生活课题3有机合成材料从容说课本课题包括有机化合物和有机合成材料两部分内容。第一部分有机化合物中的“活动与探究”是在学生已有知识的基础上设计的,学生通过填写分析一些具体物质的化学式、组成元素和相对分子质量,自己归纳出有机化合物和无机化合物的区别。同时,教材从有机化合物中原子之间的结合方式的不同说明了其数目异常庞大的原因。第二部分从学生的生活经验出发,主要介绍了常见的塑料、合成纤维和合成橡胶的性能和用途,以及一些新型有机合成材料。目的是使学生充分认识化学与生活、生产的密切联系,以及材料在人类
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第十二单元课题3有机合成材料助导过程话题导入2010年某天,我们周围的塑料制品都消失了,那会发生什么场景?(教室、医院、超市等)塑料制品已与我们的生活息息相关、相濡以沫。同学们刚才对塑料只有一些模糊的概念,并不清晰。今天学完了《有机合成材料》就会有清晰的轮廓,现在我们就来学习第十二单元课题三《有机合成材料》。目标共识学生齐读学习目标。自主阅读1、根据学习目标,学生自己阅读课本。(时间五分钟)2、相关的内容在课本上划出来,不会的内容也标出来,以备小组讨论。(教师巡回指导,并收集不懂问题的信息)结构小组讨论小