高中数学基本算法语句课件 新课标 人教版教材 必修3B 课件.ppt
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高中数学算法基本语句课件2 新课标 人教版教材 必修3A 课件.ppt
算法基本语句温故而知新3、循环结构的程序框图例1根据下面的程序框图写出相应的QBASIC程序结束例3根据下面的程序语句画出对应的程序框图,并分析程序的结果。练习巩固2、设计一个算法框图:求满足1+2+3+…+n>10000的最小正整数n,并写出相应的QBASIC程序。课堂小结课后作业
高中数学条件语句课件2 新课标 人教版教材 必修3B 课件.ppt
条件语句格式:或:例1编写程序,输入一元二次方程ax2+bx+c=0的系数,输出它的实数根。INPUT"Pleaseinputa,b,c=";a,b,c开始例2编写程序,使得任意输入的3个整数按从大到小的顺序输出。开始INPUT“请输入一个正的两位数";x根据下面的程序,画出框图。
高中数学循环语句课件3 新课标 人教版教材 必修3B 课件.ppt
循环语句循环结构的定义:成立循环结构两种循环语句:练习、根据1.1.2例3中的程序框图,编写计算机程序来计算1+2+…+100的值Until(直到型)循环思考2:用UNTIL语句编写计算机程序,来计算1+2+…+100的值.思考3:图1.1-2,用按照算法执行的顺序,把程序框图中的内容转化为相应的程序语句。INPUT“n=”;nflag=1IFn>2THENd=2WHILEd<=n-1ANDflag=1IFnMODd=0THENflag=0ELSEd=d+1ENDIFWENDENDIFIFflag=1TH
高中数学循环语句说课课件 新课标 人教版教材 必修3B 课件.ppt
《循环语句说课稿》新课标教材分析教材分析教材分析教材分析教材分析教材分析教材分析教材分析新课标教法设计新课标学法设计学法设计新课标教学分析搜索回顾的设计意图教学分析观看影片,回答游戏结束的条件是什么?[在影片中的左下角有“主角”中枪的倒计数.]教学分析教学过程的设计意图教学过程的设计意图教学过程的设计意图教学过程的设计意图教学分析学与练的设计意图学与练的设计意图教学分析影片回顾的设计意图教学分析课堂小结的设计意图教学分析自主作业的设计意图教学分析探究题的设计意图新课标