新课标 沪科版教材初三物理复习课件 运动 声 光 力 课件.ppt

运动声光力探索之路运动的世界5、甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的s-t图像如图13所示。经过6秒，两车的位置关系是（）
A甲在乙前面0.6米处
B甲在乙前面1.2米处
C在甲前面0.6米处
D在甲前面1.2米处8、某飞机在5s内匀速飞行了1000m，它飞行的速度为m/s，合km/h.人步行的速度大约为m/s.10、某同学用如图1所示的方法测量细钢丝的直径：将细钢丝的铅笔上紧密排绕32圈后用刻度尺测量，测得这个线圈的长度是cm，细钢丝的直径是mm。12．在行驶汽车上的一位乘客，估测前方隧道的长度．在进、出隧道口时，分别看了一下手表，如图2—8所示，汽车通过隧道时平均速度是30km/h．由此可计算出此隧道长约km．15．北京光华小学的王强同学准备乘火车到住在济南的奶奶家，王强想路上尽量快一些，还想在车上多看看沿途的风光，这里有一张列车时刻表，王强看不懂，请你帮他选择一个最佳的车次，并计算这次列车从北京到济南的速度．声的世界典型例题甲5．如上右图所示，是猫、蝙蝠和海豚的发声频率范围和听觉频率范围，三种动物相比较，发声频率范围最小的动物是_____，听觉频率范围最大的动物是______。4.为了探究声的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象。
甲、放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小。
乙、使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。
丙、吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。
丁、在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。
你认为，能说明声的产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？
其他现象虽然不能说明声的产生条件，但是分别说明了什么问题？多彩的光2．在历代诗人们赞美桂林山水的诗篇中写有：“群峰倒影山浮水，无山无水不入神”的著名诗句。诗中写的“倒影”是由于光的现象形成的。8．如下左图所示，虚线框内为一透镜，MN为透镜的主光轴，O是透镜光心，a(双箭头)和b(单箭头)是射向透镜的两条光线。已知光线a通过透镜之后与MN交于P点，光线b通过透镜之后与MN交于Q点。由图可知，下列说法中正确的是()
A、是凸透镜，距离OP小于焦距
B．是凸透镜，距离OP大于焦距
C．是凹透镜，距离0Q小于焦距
D．是凹透镜，距离OQ大于焦距9、上右图在鉴定文物时，常用放大镜观察文物的细微部分，这时他看到的像是。如果在文物上有两条裂纹，其夹角是5度．放大镜的放大倍数是6倍，则他看到的角是度。11、图甲大熊猫抱着一根竹子在镜前欣赏自己的像。此时，它从镜中看到自身像应该是图乙中的（）13．如下左图，纸筒A的一端蒙了一层半透明纸，纸筒B的一端嵌有一个凸透镜，两纸筒套在一起组成了一个微型照相机。为了在A端得到清晰的像，要调整A、B间的距离，这时（）
A眼睛应朝B筒内观察，看看像是否清楚
B如果看远处的景物清楚，再看近处的景物时应将B筒向外拉，增加A、B间的距离
C如果看远处的景物清楚，再看近处的景物时应将B筒向里拉，减小A、B间的距离
D应把A端朝着明亮的室外，B端朝着较暗的室内，否则看不清楚力的概念力和运动3．(多选)如下图所示，用弹簧测力计水平拉着同一木块，使它分别在水平桌面上和并排在桌面上的几根圆木棍上做匀速直线运动，测力计的示数分别为3N和1N。以下说法正确的是（）4．某同学在探究滑动摩擦力与接触面积的关系时用如下左图所示方法，即让同一长方形木块在同一木板上按甲、乙两种不同匀放置方法速运动，发现弹簧测力计读数相同，从而可知。8．起重机用30500N的力向上吊起一个质量为3ｔ的集装箱，求集装箱所受合力．10.关于力的说法中，错误的是（）
（A）力是维持物体运动的必要条件（B）力可以改变物体的运动状态
（C）施力物体必定同时受到力的作用（D）没有物体就不会有力的作用13．一直线上两个力作用在一物体上，一个力是400N，合力是1000N，则另一个力是（）15.一个重为500牛的跳伞运动员，在下落时速度逐渐增大，则空气阻力一定___500牛；若跳伞运动员以5米/秒匀速下落时，空气对他的阻力一定____500牛；若他下落时速度减小到4米/秒后，又保持4米/秒的速度匀速下落，这时空气对他的阻力一定是____500牛17.如图，物体受到两个力F1、F2是平衡的是()19.一个物体受到10牛顿的一对平衡力的作用而作匀速直线运动，如果这时这对平衡力同时突然增大到40牛顿，则物体()
A.按增大后的速度作匀速直线运动B.速度增大
C.仍按原来的速度作匀速直线运动D.作变速运动21.(1)如下左图所示，将小车放在水平放置的木板上，把木块立在小车上，车端系一细线跨过板端滑轮，细线下悬挂槽码，用手把槽码托起一定高度后放手，槽码下落后突然拉起小车，可看到车上木块会出现现象.22.一个物体