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八年级数学上册 4.4 数据的离散程度课件 (新版教材)青岛版教材课件.ppt
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§4.4数据的离散程度教学目标序数1.甲的成绩波动范围是怎样的？乙的成绩波动范围是怎样的？2.观察图4-1，并用红笔画出能表示甲、乙平均成绩的线，思考每次成绩与平均成绩的差异。3.你发现哪名运动员的成绩波动范围较大？谁的成绩比较稳定？甲1.有两名学员小林和小明练习射击，第一轮10枪打完后两人打靶的环数如图所示，通常新手的成绩不太稳定，那么根据图中的信息，估计小林和小明两人中新手是______试一试
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第四章：数据分析情境导航§10.1数据的离散程度序数成绩/秒我们通常用数据的离散程度来描述一组数据的波动范围和偏离平均数的差异程度．1．某砖厂从生产的甲、乙两种水泥砖中，各随机抽取了10块，分别测出了它们的抗断强度．数据如下（单位：千克／平方厘米）:甲种砖：32.5029.6631.6430.0031.7731.0130.7631.2431.8731.05乙种砖：31.0029.5632.0233.0029.3230.3729.9831.3532.8632.04(1）甲种砖的平均抗断强度是多少？(2）乙种
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数据的离散程度§4.4数据的离散程度时代中学田径队的甲乙两名运动员在8次百米跑训练中成绩如上表（1）在这8次训练中甲、乙两名运动员的百米跑成绩的平均数、众数、中位数分别是多少？（2）小亮说:“甲、乙两名运动员的百米跑成绩的平均数、众数中位数对应相同因此他们的成绩一样”你认为这种说法合适吗？（3）你发现哪名运动员的成绩波动较大？谁的成绩比较稳定？由此你认为分析一组数据仅关心这组数据的平均数、众数、中位数就能得到前面的结论吗？序数观察与思考我们通常用数据的离散程度来描述一组数据的波动范围和偏离平均数
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20.3数据的离散程度1.理解方差的概念，并会计算一组数据的方差.(重点)2.能用数据的方差判断数据的离散程度.(重点、难点)1.方差：将一组数据先_____，再_____，然后_____，最后再_____，得到的结果，用式子表示为：S2=_______________________________.2.方差的应用：为了从甲、乙两名射击队员中选拔一名去参加射击比赛，对他们的射击水平进行了测验，他们在相同条件下各射击10次，命中的环数如下(单位：环)：甲：887986101086乙：10689798788
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第六章数据的分析试一试解:(1)A地的平均气温是20.42℃，B地的平均气温是21.35℃；(2)A地的极差是9.5℃，方差是7.76，B地的极差是6℃，方差是2.78；(3)A、B两地的平均气温相近，但A地的日温差较大，B地的日温差较小。议一议议一议(4)历届比赛表明，成绩达到596cm就很可能夺冠，你认为为了夺冠应选谁参加这项比赛？(5)如果历届比赛表明，成绩达到610cm就能打破记录，你认为为了打破记录应选谁参加这项比赛？解:(1)甲的平均成绩是：601.6cm，乙的平均成绩是599.3cm；(2)
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