数学 3.3几何概型(6)课件 新人教A版教材必修3 课件.ppt
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3.3几何概型(第一课时)1.古典概型(一)创设情境,引出课题:(二)归纳总结,形成概念判断下列试验是几何概型还是古典概型(不用计算概率)?1.在区间[0,4]随机取出2个整数,求这两个数的和小于3的概率.2.在区间[0,4]随机取出2个数,求这两个数的和小于3的概率.3.假设你在图形上随机撒一粒黄豆,计算它落到阴影部分的概率.(三)例题讲解,强化应用(四)实际应用,建立模型(四)实际应用,建立模型(六)分层作业,启迪升华
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例1求下列随机事件的概率:(1)从集合{1,2,3,4,5}中任取一个数,该数恰好为偶数的概率.(2)某公司从五位大学毕业生甲、乙、丙、丁、戌中录用两人,这五人被录用的机会均等,甲被录用的概率.(3)两根相距6m的木杆上系一根绳子,并在绳子上挂一盏灯,灯与两端距离都大于2m的概率.(4)图(A)中正方形边长为4,圆的半径为1,某人随机向正方形内投一粒黄豆,黄豆落在圆内的概率.(5)如图(B),在半径为2的圆上任取一点A,连接该点与圆内一定点B,在AB上随机取一点Q,点Q落在阴影区域(面积为1)内的概率.例
数学 3.3几何概型(6)课件 新人教A版必修3 课件.ppt
3.3几何概型(第一课时)1.古典概型(一)创设情境引出课题:(二)归纳总结形成概念判断下列试验是几何概型还是古典概型(不用计算概率)?1.在区间[04]随机取出2个整数求这两个数的和小于3的概率.2.在区间[04]随机取出2个数求这两个数的和小于3的概率.3.假设你在图形上随机撒一粒黄豆计算它落到阴影部分的概率.(三)例题讲解强化应用(四)实际应用建立模型(四)实际应用建立模型(六)分层作业启迪升
数学 3.3几何概型(1)课件 新人教A版教材必修3 课件.ppt
3.3.1几何概型思维导图请针对1—4四个题目,研究以下问题:每个试验中所有可能出现的基本事件是什么?基本事件有何特点?属于哪种概率模型?如何计算概率?1.如图1,在3m长的线段PQ上有三个点A、B、C将线段PQ四等分,现从这三个点中任取一点,求选取的点与线段两端点距离都大于1m的概率.2.如图2,在3m长的线段PQ上任取一点,求选取的点与线段两端距离都大于1m的概率.3.如图3,正方形边长为4,圆的半径为1,某人随机向正方形内投一粒黄豆,求黄豆落在圆内的概率.4.在500mL的水中有一只草履虫,现从中随
数学 3.3几何概型(4)课件 新人教A版教材必修3 课件.ppt
古典概型的两个基本特点:古典概型的两个基本特点:(1)所有的基本事件只有有限个;(2)每个基本事件发生都是等可能的.§3.3.1几何概型如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例,则称这样的概率模型为几何概率模型简称几何概型.怎样确定几何概型的概率?某人午休醒来,发觉表停了,他打开收音机想听电台整点报时,求他等待的时间不多于10分钟的概率.在棱长为2的正方体ABCD-A1B1C1D1的棱AB上任取一点P,求点P到点A的距离小于等于1的概率.在棱长为2的正方体ABCD-A1B1C1D