八年级生物上册 阶段专题复习 第六单元 生物的多样性及其保护课件 (新版教材)新人教版教材课件.ppt

阶段专题复习
第六单元【备选答案】①纲②种③基因的多样性④生物之间的相似程度⑤建立自然保护区⑥森林减少⑦外来物种入侵考点一生物的分类
1.生物分类:根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。生物分类是研究生物的一种基本方法。
2.分类依据:形态结构、内部构造、生理功能以及在进化上的亲疏远近关系等。3.分类单位:(1)由大到小:界、门、纲、目、科、属、种。
(2)图示:

(3)特点:生物的分类单位越大,包含的生物种类越多,物种间的相似程度越小,亲缘关系越远;生物的分类单位越小,包含的生物种类越少,物种间的相似程度越大,亲缘关系越近。【解读】
生物的分类主要是依据生物的形态结构和生理功能等方面的特征进行分类;种是生物分类的最基本单位,一种生物就是一个物种;界是最大的分类单位,包含的生物种类最多,生物间的相似性最少。【典例1】(2012·怀化学业考)李紫薇同学将六种生物依某一标准进行分类,结果如下表,她采用的分类依据是()

A.受精方式的不同B.体温是否恒定
C.生殖方式的不同D.脊椎骨的有无【解析】选D。本题考查动物的特征和分类的依据。苍蝇、蜘蛛是节肢动物,蚯蚓是环节动物,体内都没有由脊椎骨组成的脊柱,属于无脊椎动物。扬子鳄是爬行动物,娃娃鱼是两栖动物,大熊猫是哺乳动物,体内都有由脊椎骨组成的脊柱,属于脊椎动物。【典例2】(2011·南安学业考)下列有关分类的叙述中,错误的是()
A.种是分类的最基本单位
B.分类的主要依据是生物的形态结构(性状)等方面的特征
C.分类的单位由小到大依次是:界、门、纲、目、科、属、种
D.分类单位越小,其中所包括的生物共同特征就越多
【解析】选C。本题主要考查生物的分类。生物分类的依据主要是生物的形态结构和生理功能等特征;分类的单位由小到大依次是:种、属、科、目、纲、门、界;种是分类的最基本单位,分类单位越小,包含的生物的共同特征就越多。考点二生物多样性之间的关系
1.概念图2.解读
(1)生物种类的多样性与基因的多样性:基因的多样性决定了生物种类的多样性,生物种类的多样性实质上就是基因的多样性。
(2)生物种类的多样性与生态系统的多样性:生物种类的多样性和复杂的生活环境共同构成了生态系统的多样性。
(3)保护生物多样性最根本的措施:保护生态系统的多样性。【易错提醒】①易错字:“珙桐”不要错写成“栱桐”。
②白鳍豚不是鱼:白鳍豚是水生哺乳动物。
③生物多样性≠生物种类多样性:生物多样性包括生物种类多样性、基因多样性和生态系统多样性。
④自然保护区并非只起保护作用:除保护物种和生态系统外,还是“天然实验室”和“活的自然博物馆”。【典例3】(2012·泰安学业考)生物多样性是人类赖以生存发展的基石。下列哪项措施对于保护生物多样性最有效()
A.建立自然保护区 B.制定更完善的法律
C.建立濒危物种库 D.引进更多外来物种
【解析】选A。本题考查保护生物多样性的措施。保护生物多样性的措施主要有以下几个方面:保护生物的栖息环境是保护生态系统多样性的根本措施;建立自然保护区是最为有效的措施;除此以外还有迁出原地进行特殊的保护和管理、建立濒危物种的种质库、制定法律保护。1.(2012·莱芜学业考)银杏和花生分别是莱芜市常见的裸子植物和被子植物。这两类植物的主要区别在于()
A.根、茎、叶是否发达B.种子是否有果皮包被
C.是否用种子繁殖D.是否进行光合作用
【解析】选B。本题考查裸子植物和被子植物的区别。被子植物的种子外面有果皮包被,裸子植物的种子裸露,没有果皮包被。2.(2012·潍坊学业考)花、果实和种子常作为绿色开花植物分类的重要依据,主要原因是()
A.形态较小,利于解剖、观察
B.与繁殖后代有重要关系
C.形态和结构相对固定
D.容易被采集,便于比较【解析】选C。本题主要考查对绿色植物分类依据的认识。生物分类时,要仔细观察生物的形态结构和生活习性,找出不同生物的相同点和不同点。对于每一种绿色植物来说,花、果实、种子的形态结构是相对固定的,并且出现的比较晚,存在的时间比较短,受外界影响比较小,所以经常作为绿色植物分类的重要依据。3.(2011·苏州学业考)某同学将水稻、苹果、松树归为一类,
把贯众、海带和葫芦藓归为另一类。则他分类的主要依据是
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A.根的有无 B.种子的有无
C.果实的有无 D.陆生或水生
【解析】选B。本题考查的是植物的分类。根据植物的繁殖方式(种子的有无),可以将植物分为种子植物和孢子植物。水稻、苹果、松树用种子繁殖后代,属于种子植物;贯众、海带和葫芦藓用孢子繁殖后代,属于孢子植物。4.(2012·青岛学业考)下列动物中,与蛇的亲缘关系最近的是
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A.蜥蜴B.蛭C.鳝