八年级语文下册(第17课 端午的鸭蛋)课件4 新人教版教材课件.ppt
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八年级语文下册(第17课 端午的鸭蛋)课件4 新人教版教材课件.ppt
端午的鸭蛋学习目标1.整体感知课文内容:1、系百索子2.做香角子3.贴五毒,贴符鸭蛋络子端午亦称端五,“端”的意和“初”相同,称“端五”如称“初五”;端五的“五”字又与“午”相通,又因午时为“阳辰”,所以端五也叫“端阳”。五月五日,两个五,故称重五。还有许多别称,如:夏节、浴兰节、女儿节,天中节、地腊、诗人节等等。关于端午节的来源,有纪念屈原说;吴越民族图腾祭说;起于三代夏至节说;恶月恶日驱避说等。影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。俗说屈原投江以后,
八年级语文下册 第17课(端午的鸭蛋)课件 (新版教材)新人教版教材课件.ppt
端午的鸭蛋(1920~1997),江苏高邮人,作家,资深文化界名人。早年毕业于西南联大,师从沈从文,曾长期任职北京京剧院编剧。代表作有:小说:《受戒》《大淖nào记事》散文集:《蒲桥集》等。学习目标读文本络子()脉络()这些词,你会解释吗?经历过沧海,对别处的水就难以看上眼了;比喻曾经见过大世面,不把平常事物放在眼里。知内容看结构1.整体感知课文内容:文章中介绍了哪些端午节的习俗?走进课文道习俗介绍这些习俗与后文的鸭蛋有关系吗?走进课文说鸭蛋家乡的鸭蛋作者讲了端午的鸭蛋哪几件事?这几件事怎么样?表达了怎样
八年级语文下册 17 端午的鸭蛋课件 新人教版教材课件.ppt
汪曾祺《多年父子成兄弟》我的孩子有时叫我“爸”,有时叫我“老头子!”连我的孙女也跟着叫。我的亲家母说这孩子“没大没小”。我觉得一个现代化的,充满人情味的家庭,首先必须做到“没大没小”。父母叫人敬畏,儿女“笔管条直”最没有意思。初读似水,再读似酒汪曾祺身兼“二美”:美文家,美食家以美文之笔法述美食之精华,自然别具一格端午的鸭蛋作者汪曾祺。读读写写:作者家乡的端午节有哪些风俗?理清文章思路:第一段的中心句是哪句?这一段采用什么结构方式?第一段大谈端午的种种风俗而不写“鸭蛋”,离题吗?描述家乡最有名的是咸鸭蛋,
八年级语文下册 17(端午的鸭蛋)课件 新人教版教材课件.ppt
端午的鸭蛋端午的由来(1920~1997),江苏高邮人,作家,资深文化界名人。早年毕业于西南联大,师从沈从文,曾长期任职北京京剧院编剧。代表作有:小说:《受戒》《大淖nào记事》散文集:《蒲桥集》等。学习目标读文本知内容看结构1.整体感知课文内容:1、系百索子家乡的鸭蛋到底好在哪里?有什么特点?作者对家乡的鸭蛋有怎样的感情?3.作者讲了端午的鸭蛋哪几件事?这几件事怎么样?表达了怎样的情感?品语言1.平淡而有味,2.用适当的方言表现作品的地方特色,3.有淡淡的幽默。1.“平淡而有味”例2.“用适当的方言表现
八年级语文下册 4.17 端午的鸭蛋课件2 (新版教材)新人教版教材课件.ppt
17、端午的鸭蛋汪曾祺汪曾祺,江苏高邮人,中国当代著名小说家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。历任中学教师、北京市文联干部、《北京文艺》编辑、北京京剧院编剧。在短篇小说创作上颇有成就,发表小说《受戒》、《大淖记事》。著有小说集《邂逅集》散文集《蒲桥集》。目标导引:1、整体感知课文,理清文章结构思路,学会分析并概括各部分所写内容;2、体味文章中蕴含的情感。3、体会文章的主题。快速默读课文,完成以下任务:1、完成下列加点字注音。门楣()苋菜()籍贯()硝药()腌腊()络子()大襟()车胤()2.说一说下列