八年级生物上册 第六节 鸟课件 (新版教材)新人教版教材课件.ppt
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第六节鸟第六节鸟类学习目标自主学习你从下面的实验能得到那些启示?合作探究:鸟适于飞行的特点呼吸系统与飞行适应的特点:流线型,可减少飞行中空气的阻力。正羽前肢变成翼鸟的骨骼特点消化系统与飞行生活适应的特点:循环系统与飞行生活适应的特点鸟与飞行生活相适应的特点:鸵鸟鹦鹉孔雀企鹅猫头鹰资料1
八年级生物上册 鸟课件 (新版教材)新人教版教材课件.ppt
第六节鸟1、多种多样的鸟⑵区别不同环境中的鸟⑴观看视频:理解鸟的外形、羽毛、前后肢、肌肉、骨骼、气囊等形态结构是如何适于飞行的。(2)总结:鸟适于飞行的形态结构特点气囊视觉喙牙齿消化3、鸟的特征:5、恒温动物与变温动物6、鸟与人类生活的关系P341、P344、
八年级生物上册 第五单元 1.6 鸟课件 (新版教材)新人教版教材课件.ppt
鸟飞翔的鸟白头海雕金雕丹顶鹤大天鹅加拿大黑头雁红尾鹰(Red-tailedHawk)猫头鹰白鹭鹈鹕燕鸥大翅海燕(Great-wingedPetrel)信天翁蜂鸟土耳其凸鹰(TurkeyVulture)美洲蛇鸟鱼鸥世界上鸟类有____种,飞行使鸟类扩大了_______,有利于___和____后代。鸟类为什么会飞一、身体呈流线型翼2.体表3.前肢——变成翼,翅膀成扇面形------扇形适于扇动空气飞行家鸽的羽毛鸟的骨骼鸟的食量惊人,蜂鸟一天所吃的食物,约等于体重的2倍。结论:鸽子的呼吸7.呼吸系统鸟与人的心脏
八年级生物上册 第五单元 第一章 第六节 鸟课件 (新版教材)新人教版教材课件.ppt
第六节鸟1.分组讨论大山雀、金雕、丹顶鹤、啄木鸟、野鸭在形态结构上的差异并完成下表:鸟的名称2.大山雀、丹顶鹤、啄木鸟、野鸭、金雕在形态结构上有哪些相同点?体形呈_______;体表被覆_____;前肢变成___。【特别提醒】不同鸟类的喙和足,其形态不同,这是适应不同生活环境的结果。探究主题二鸟的主要特征1.鸟类适于飞行生活的特点:消化:食量___,消化能力___,消化后的粪便能及时排出体外循环:心跳频率___呼吸:有发达的_____,一端与___相通,主要分布在_________之间视觉_____2.恒
八年级生物上册 病毒课件 (新版教材)新人教版教材课件.ppt
没有细胞结构的微小生物——病毒SARS病毒T-维罗尼卡病毒病毒的发现7烟草花叶病毒过滤10病毒的分布、大小、形态12豌豆萎黄病毒病毒的结构15病毒的结构病毒的种类病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物的细胞内。一旦离开活细胞,病毒的生命活动就会停止。繁殖:以噬菌体侵染细菌为例结果:大肠杆菌死亡并破裂,释放出里面的病毒,新一代病毒开始新的生命旅程.病毒与人类的关系病毒与人类的关系24病毒与人类的关系总结:病毒的特性谢谢再见