最新精编医学专题—痛并快乐着.docx

痛并快乐着尊敬的各位评委、各位老师你们好！站在这里有些感慨也有点激动我发现我的手正在微微颤抖这让我不由地想起自己第一次以教师的身份站在三尺讲台上的样子清楚地记得那一堂45分钟的课课程过半我的手和腿才停止抖动。你们好！我演讲的题目叫《痛并快乐着》有人曾把教师比作“蜡烛”照亮了别人燃烧了自己。踏入这个行业就必须面对着各种责任教育教学工作、学生全面发展的教育、学生安全教育等等“尽职尽责”四个字让教师的身体以及心灵时刻做好奉献的准备这样的责任以及觉悟告诉我们教师是苦的。一路走来有泪水也有欢笑；有迷茫也有收获。每节课滔滔不绝、激情万丈导致的是嗓子永远的沙哑；批改那一叠叠的作业换来的是颈椎、腰椎的不适；柔身细语、用心指导学生使得忙的连谈恋爱的时间都没有；尽心尽力地说教有时换来的是学生和家长的不谅解……中国有1300多万名的教师业外人不懂得教师的累与苦即使同行也不一定能理解你的无助和辛酸因此有那么多人不愿踏入这个行业有那么多人进来又出去了。我们该理解他们。但是继续工作于这个岗位上的教师该懂得苦中作乐享受那种痛并快乐着的境界否则只会让自己更苦。如何让自己能苦中作乐如何能做到乐教我们自然会想到外在的力量比如社会、政府等等但是最为关键的还是教育生活自身如果一名教师不能从他身处其中的教育生活中获得激励乐教几乎是不可能的。“乐”心之愉悦也是对这份职业发自内心的喜欢和热爱。孟子说过：得天下英才而教育之三乐也去想想那群充满求知欲的稚子因为有了我们的存在他们不再无知因为有了我们的存在他们才有美好的心灵和情感因为有了我们的存在他们拥有了值得为之奋斗的理想。也许有人嗤鼻而笑再怎么用心这些学生几年以后是否会记得我们还不一定呢有必要为他们付出那么多有必要在乎那么多吗？请闭上眼睛想一想当你脑海中浮现那些学生的笑脸时你是否会浅浅一笑呢那么一切都是值得的。学生从教师那儿得到的是理想而教师从学生那儿得到的应该充实和尊重。我并不认为作为教师就必须要坚守清贫每个人都有追求高品质生活的权利要为自己和家人而奋斗。但是君子之财取之有道我们要树立正确的人生观、价值观不被金钱和名利所诱惑不被社会上的不良恶习所污染做自己该做的做不让自己不安的事。师者所以传道、授业、解惑者也。道不只是做事的道理更加是做人的道理教师的一言一行关系到每个学生的发展一次礼物的收受可能让学生认为努力有时不如金钱有用一次有偿家教也许让学生以为教师的付出都需要有回报的长此以往教师的高尚人格大打折扣学生和社会对教师的尊重之情越来越淡漠。付出爱的过程是甜美的付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火；曾为半夜找不到学生而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过消沉过有时候问自己和读研或干其他工作的同学比起来自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追成绩进步时；当生病时看到学生关切的目光听到他们亲切的问候时；当听到他们骄傲的谈起“我们老班……”时；当经过自己和同学们努力班级取得成绩时一种感动和自豪就会油然而生原来付出就有收获爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热情又充满了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀离“名师”的目标还有相当大的距离；虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈惊天动地但我的工作充满着希望决定着未来所以我会始终坚持用心去做用爱心耕耘终生。在我参加工作的第一个教师节我收到了一盒的卡片上面写满了祝福语教师节我收到了学生寄来的贺卡那是孩子们亲手做的。看到上面写道：“感谢您我们最最温柔最最美丽最最文雅最最高贵的大姐姐。”看着那精美的设计和稚嫩的笔触刹那间我沉浸在幸福里久久不能自拔……我觉得自己成了世上最漂亮的人。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意净化了我的心灵激起了我对教育事业深深的爱我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。这一刻我不再羡慕建筑师因为再出色的建筑师也永远不能从他的作品里得到爱的回音。我喜欢走在路上听学生远远地面带微笑叫我“老师”；我喜欢登上讲台看台下几十双期待和信任的目光；我喜欢拿起粉笔为幼小的音符谱曲为他们开启智慧之门帮他们点燃理想之灯。而他们也影响着我他们丰富着我的生活他们美丽着我的人生……选择选择了教师这个职业就注定我们要奉献淡泊名利、安贫乐道时刻不忘责任一心只想着学生。虽然物质上的清贫和繁重的工作让我们痛苦但我们在精神上是快乐的有谁能像我们一样一举手、一投足一个鼓励的微笑一个赞许的眼神一句关怀的话语就能拨动一个个稚嫩的心弦就能带给他们无限欢乐！就是这种甘愿吃苦乐于奉献不断进取的精神造就了我们淡薄名利超然物外的气度铸就了我们为了人民的教育事业而无私奉献的精神这就是师德师魂。痛并快乐着我们的职业让我们痛并快乐着痛的是我们微薄的收入如牛一样的工作社会对我们的责备依然够多投向我们的目光依然不屑一顾；可是面对学生