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特殊儿童早期(zǎoqī)干预第六章特殊(tèshū)儿童家庭早期干预第六章特殊(tèshū)儿童家庭早期干预第一节特殊儿童家庭早期干预的意义(yìyì)及条件第一节特殊儿童家庭(jiātíng)早期干预的意义及条件第二节特殊儿童家庭(jiātíng)早期干预内容家庭干预(gānyù)的内容家庭(jiātíng)干预的内容家庭干预(gānyù)的内容家庭干预(gānyù)的内容家庭(jiātíng)干预的内容第三节特殊儿童(értóng)家庭早期干预的原则和注意事项第三节特殊(tèshū)儿童家庭早期干预的原则和注意事项美国《残疾人教育法修订案》1986内容儿童在认知、社会、语言、自理能力等方面的发展水平;能促进儿童发展的家庭优势与需求(xūqiú);对儿童家庭的期望;评价进步的标准、程序与时间;个案管理员姓名;早期干预与学前教育方案的衔接第四节家庭早期干预(gānyù)计划介绍第四节家庭早期干预(gānyù)计划介绍第四节家庭早期(zǎoqī)干预计划介绍第四节家庭早期(zǎoqī)干预计划介绍第四节家庭早期(zǎoqī)干预计划介绍第四节家庭早期干预计划(jìhuà)介绍第四节家庭(jiātíng)早期干预计划介绍第四节家庭早期(zǎoqī)干预计划介绍第四节家庭早期干预(gānyù)计划介绍第四节家庭早期(zǎoqī)干预计划介绍第四节家庭早期干预计划(jìhuà)介绍第四节家庭早期干预(gānyù)计划介绍第四节家庭早期(zǎoqī)干预计划介绍第四节家庭早期干预计划(jìhuà)介绍第四节家庭早期干预(gānyù)计划介绍第四节家庭早期干预计划(jìhuà)介绍复习(fùxí)与思考内容(nèiróng)总结