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《无敌孙大圣》

课题：无敌孙大圣
教材：岭南版美术二年级上册第13课
授课年级：小学二年级
教学目标：
1.知识与技能：
感受孙大圣的艺术形象，并运用造型元素、基本形的组合方式表现孙大圣或者自己喜欢的各种形象。
2.过程与方法：
①在观察中学会“以形观物、以形表物”的方法；
②在欣赏中，找出孙大圣的艺术形象特点；在作业练习中运用“变身形象”，启发创作思维；
在合作创作中，探讨“活动画页”的整体设计方法。
3.情感、态度、价值观：
能与同学一起设计“活动画页”。
教学重点：了解活动画页的特点和制作方法，表现自己想像中的各种形象。
教学难点：把想象的形象在活动画页中将上下部分自然衔接的表现出来。
兴趣点：超级变身游戏、平板拼图游戏、孙大圣的变身形象的联想。
教学准备：PPT、各种卡通形象、活动画页成品等
教学过程：
导入
师生问好！
师：同学们，你们喜欢魔术表演吗？
生：喜欢
师：吴老师可是魔术高手哦！想看吗？
生：想
师：老师带来一个神奇的魔术袋，看看里面有什么？咦！彩色纸拉花，还有什么呢？（教师现场魔术袋表演变出孙悟空图片），这是？
生：孙悟空（课件展示孙悟空图片）
师：没错，就是大闹天宫的孙悟空，他本领超强，打败了十万天兵天将，所以人们又称他为（出示课题《无敌孙大圣》）
生：无敌孙大圣。
二、进入新课
1.观察孙悟空特征,教师现场绘画孙大圣简笔画
师：孙大圣的形象有什么特征呢？他有哪些本领？
生：孙大圣头戴紧箍咒、有两只火眼金睛、身穿虎皮裙、脚穿黑色长靴，使用的兵器是如意金箍棒、会腾云驾雾、七十二变……（学生讲特征，教师现场作画孙悟空外形）
2.欣赏孙悟空七十二变片段
师：哦！他会七十二变，那你们知道他会变些什么吗？大家想不想看啊？（视频播放孙悟空变身片段）我们一起来看看吧。
师：孙大圣都变了些什么呢？
生：小鸟、房子
师：如果你是孙大圣你想变什么？
生：喜洋洋、燕子……
师：大家的想法真有意思，如果吴老师是孙大圣，猜猜我想变什么？
3.超级变身小游戏
师：咦，光头强，（师展示教具孙大圣的身体与光头强头部的拼贴图片）谁想来玩一玩这个超级变身的游戏啊？（请出若干名同学，分别分发身、头，请小朋友们自己来拼一拼）
师：孙大圣又变了些什么呢？
生：雪梨、唐老鸭……
师：哦，孙大圣会变人物、动物、植物，什么都会变（板书人物、动物、植物……）
师：你最喜欢哪个变身形象？为什么呢？
师：大家还想玩一玩吗？请拿出平板咱们换一种方式再来玩一玩儿变身游戏
师：孙大圣可以在平板上变身哦！
4.分析活动画页制作特点
师：那我们怎样让他在画纸上也来变一变呢？吴老师今天把孙大圣请到了现场，掌声在哪里？
师：孙大圣来也，想一想，用什么方法可以让他变身呢？
（教师出示作品，让学生思考，并现场演示用剪刀剪开头部和身体）
师：（活动画页展示）请小朋友们睁大小眼睛看看他会变些什么呢？
生：超人、喜洋洋、小丑、花瓶……
师：孙大圣哪里发生了变化呢？
生：身体、头部、动作……
师：我们利用孙大圣头部与身体的多种搭配，使画页产生千变万化的形象，我们把这种形式叫做活动画页（板书活动画页）你们觉得好玩吗？
生：好玩
师：看了这么多百变孙大圣，你们想不想也来做一做呢？
生：想
师：别急，想知道老师是怎么做的吗？
5.微课播放示范绘画步骤
教师强调画纸上小黑点的作用
师：画纸上的小黑点有什么作用啊？这个小黑点的作用是为了让每页图形的头部和身体不错位，大家学会了吗？
三、课堂练习、师巡回辅导
师：现在一起来看看课堂小任务：
小组合作完成一本活动画页，比一比看哪一组的孙大圣变身形象最多、最有趣；
教师提示：可打开我们的云图库，里面有各类图片供大家参考哦！
四、作品展示、评价
组内同学作品互评，
小组长负责装订小组作品成册，由组长展示并介绍作品。
评价点：色彩美、造型美
五、课堂反馈与拓展：
师：这节课你学会了什么？
生：活动画页、孙悟空变身……
师：你觉得还有什么方式能让孙大圣变得更加有魔力？
生：橡皮泥制作、剪纸、皮影等
师：大家觉得神奇吗？
师：其实，这就是我们的美术，美术就像一个魔幻世界，它能让我们的生活变得更加美妙，让我们期待下一次的美妙之旅吧!