汉隶书《曹全碑》“横”教学设计.docx

汉隶书《曹全碑》“横”教学设计
执教者：茂名市愉园小学梁宇欧（原创）
一、探究一：同学们：在日常生活中,哪些地方常常见到书法（隶书）?课件展示
生：在书籍的封面、公园的石头、牌匾、电影海报等等都可以见到隶书的身影。
师：隶书的起源：隶书起源于战国后期，东汉达到鼎盛成熟。隶书上承篆书，下开草、楷、行，从象形古文字转变为不完全形象今文字。由“一笔画字”转为写字，是今文字之祖。也是当今主要书体。
它将篆书化繁为简、化圆为方，化纵为横，在篆书直、曲笔画上增加撇捺钩挑点形成汉字的八种基本笔画。被誉为古今文字的分水岭。
二、探究二：欣赏汉隶曹全碑并讨论它们的风格特点。（课件展示）
曹全碑，全称“汉郃阳令曹全碑”，是中国东汉时期重要的碑刻，立于东汉中平二年(185)。明万历初年，该碑在HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/6510.htm"陕西郃阳县旧城出土。在明代末年，相传碑石断裂，人们通常所见到的多是断裂后的拓本。1956年移入陕西省HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/90180.htm"西安博物馆碑林保存。曹全碑是汉代隶书的代表作品，风格秀逸多姿和结体匀整著称，为历代HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/2254623.htm"书家推崇备至。
三、师总结《曹全碑》结构特点：
1.《曹全碑》的结构特点主要表现为疏朗平整，舒展奔放，字形多取横势，间有长、方结体，横向开张流畅，纵向含蓄稳健。
2.《曹全碑》结体之舒展、意态之醇美，体现了书家于动荡中求稳定，于自由中见奔放的艺术匠心和创作自信，使作品秀美之中存豪气。
四、讲授新课：隶书的横画有两种。不带雁尾的横，起笔时藏锋逆入，顿笔铺毫，调整蓄势后向右行笔。收笔或回锋倒出，或藏锋顿收。如“二”、“三”上面的短横。带有雁尾的横画，与不带雁尾横起笔一样，但是夸张重按。收笔时先渐渐按笔，再顿笔，然后逐渐提笔顺势出锋收笔
（一）、学生感知练习：1、出示微课视频让学生观看，让学生练一练。让学生感受一下曹全碑“横”的写法。（此微课在课前已经推送，学生可以通过微课视频来预习“横”的写法）
（二）、教师示范：针对学生练习出现的问题，教师再示范“横”的写法。
五、学生书写练习：长横、二、三、上
作业要求：1、书写时注意逆峰起笔。2、收笔要慢。3、长横中间要有弧度。
六、学生作业展示、点评。
七、课后练习（本周每天练习“横”十五分钟）