《开平碉楼》.doc

《开平碉楼》
教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
1、运用美术语汇欣赏评述民间建筑的实用功能与审美功能；学习形体组合、形体挖切、建筑花纹装饰和简单透视原理，能用画面表现建筑物的立体造型。
2、在欣赏交流中了解我国地方、民族特色的建筑；在探究学习中，学会以绘画或手工表现心中的碉堡建筑。
情感态度与价值观：培养细心观察、用线条耐心表现、增强文化自信
教学重难点
重点：开平雕楼的造型特征、形体组合与装饰美感特征。
难点：运用透视表现建筑物的立体感。
课前准备课件
学生准备：开平碉楼图片建筑特色介绍
导入课程
视频播放开平碉楼简介，导入课程。
（以开平雕楼本身发生的新闻导入，激发兴趣。）

教学过程
1．民间建筑图片展示
①说一说：分小组介绍自己收集的图片资料。
②看一看：选出自己喜欢的作品，同学之间交流心得。
③想一想：建筑的主要特征有哪些？开平碉楼有哪些特征？类似的建筑还有哪些？
④找一找：以小组为单位，找找哪些是西方建筑风格？哪些是中国建筑特色？
2．碉楼艺术欣赏评述。
①碉楼的审美价值：“建筑是凝固的音乐”,“建筑是造型与材质相结合的艺术”
②通过碉楼传递什么情感？
欣赏不同地域具有地方特色的民俗建筑，让学生初步了解建筑的造型手法，学会欣赏和评述建筑美。
3.学会用线描的表现方式画碉楼。
4.作业展示评价
师生总结
板书：开平碉楼
背景：侨胞的思乡之情
价值：“碉楼博物馆”
建筑特色：中西合璧
表现手法：透视方法