《身边的溶液》.doc

《身边的溶液》
一、教学说明
《身边的溶液》主要由“溶液的组成”、“形形色色的容液”和“安全使用溶液”三方面内容构成。其中溶液的组成、酸碱指示剂及酸碱溶液的鉴别、酸碱溶液的腐蚀性、酸雨和运用控制变量法及对照法探究影响溶质溶解快慢的因素是本单元的重点。
本单元的复习分主干知识和核心能力两个板块进行。其中主干知识主要包括：溶质，溶剂，溶解，溶液的酸碱性及分类，酸碱指示剂。核心能力主要包括：酸碱指示剂遇酸碱溶液颜色变化和使用方法；运用控制变量法及对照法探究影响溶质溶解快慢的因素及相关的知识运用和问题解决。
主干知识部分主要围绕着溶液的有关知识，回忆、梳理单元主干知识及其逻辑关系，建立概念图，达成构建完整的知识体系的目标。
核心能力部分主要利用实验图例、相关问题和练习，引导学生运用所学的单元知识完成相应的练习和解决相关的问题。引导学生运用控制变量法和对照法的思想，思考和分析“影响溶质溶解快慢的因素”。
教学过程采用先回忆知识，再进行能力训练的方法。目的在于在梳理巩固主干知识，提高运用知识和解决问题的核心能力。
二、教学目标
1、回忆、梳理溶液的相关知识，构建主干知识的框架及知识间的相互联系。
2、通过练习和设计，巩固相关知识，提高知识的运用和分析、解决问题的能力。
3、用控制变量法和对照法的思想进行分析，并指导科学探究实验。