第二节 欧洲西部11.docx

第二节欧洲西部
授课人：成都嘉祥外国语学校地理组傅艳梅
一、教学目标：
知识与能力：
1、能读图找出欧洲西部的位置、范围、主要国家及其首都，并能据图说出欧洲西部地理位置的特点。
2、知道欧洲西部工业密集、发达国家集中，并分析原因。
3、能利用地形图，归纳欧洲西部的地势及地形特点，解释地形与当地畜牧业生产的关系。
4、能运用气候类型分布图、多年平均各月气温和降水量图，说出欧洲西部气候的特点以及气候对当地发展畜牧业的有利影响。
过程与方法：
1、通过读图分析本区的位置、地形和气候，总结欧洲西部发展畜牧业的优越条件，明确自然环境对农牧业的重要影响。
2、通过VR虚拟现实呈现，让学生观察来自大西洋的湿润气流如何进入欧洲西部以及地形对气流的影响，进而分析温带海洋性气候在欧洲西部广布的原因。
情感态度价值观：
1、帮助学生初步树立因地制宜发展农业的理念和人地和谐的思想。
2、进一步培养学生对地理信息的提取、归纳及分析判断的思维能力。
二、教学重点：
1、欧洲西部工业密集、发达国家集中的特点及原因。
2、欧洲西部的地形和气候特征及地形和气候对畜牧业的重要影响。
三、教学难点：
1、欧洲西部的地形和气候特征及地形和气候对畜牧业的重要影响
2、位置和地形对温带海洋性气候形成的影响。
四、教具：各种相关图片、视频资料和VR资源
五、教学方法：电子白板多媒体、演示、VR教学、启发、分析讨论。
六、课时：一课时

教学过程教师活动学生活动导入视频《地球灯光秀》引入学生观看一、璀璨的欧洲西部承转：欧洲西部美丽的夜晚灯光都来自哪些国家呢？
1、读图8.16：
（1）国家的数量
（2）找出主要国家
（3）明确主要国家的首都
（3）说出你感兴趣的国家和首都
2、欧洲西部的面积和人口
3、探究活动一：本区经济发达的原因和工业生产的特点

学生回答
学生上讲台找位置
学生回答
学生回答
学生感悟对比数据
学生回答二、舌尖上的欧洲西部1、观察欧洲西部的餐桌，移出不该出现的食物
2、探究活动二：本区农业以畜牧业为主的原因
（1）地理位置
（2）温带海洋性气候广布
（3）以平原为主的地形
3、探究活动三：地形对温带海洋性气候形成的影响学生上讲台操作

学生读图归纳
学生观察VR资源并分析
学生观察VR资源并归纳
学生观察VR资源并分析三、结束欧洲西部景观欣赏，引出下节课内容学生观看
教学流程图：开始
璀璨的欧洲西部
舌尖上的欧洲西部
电子白板、VR
学生读图、思考
学生读图、思考、讨论分析
电子白板
结束