第五节 青藏地区——高寒的土地.docx

第五节青藏地区——高寒的土地
一、教学目标：
1、运用地图指出青藏地区的位置、范围。
2、明确青藏地区高寒的自然特征
3、比较四大地理单元的特征
二、教学重点、难点：青藏地区的自然特征以及对生产、生活的影响。
三、教学过程：
（一）、出示教学目标
（二）、复习导入新课
1、根据什么把我国分为四大地理单元？
2、北方地区被称为“”和“”。农作物熟制为一年或。地形以为主。
3、南方地区主要指我国以南，以东的区域，地形以为主，农作物熟制为或。
4、西北地区的主要地形类型是。新疆的地形结构特征可以概括为
5、四大地理单元中，海拔最高的是地区。
（三）、自学指导：（小黑板出示）
通过学生自由阅读课本第18——21页，回答问题：（师生共同完成任务）
1、读图说说青藏地区的位置。
2、完成P18活动第2题。
3、青藏高原是我国面积，海拔的大高原，有“”之称。
4、青藏高原的“”和“”是主要的自然特征。
5、青藏高原特有的畜种是，被称为“”。
6、读图P18、5.34，世界最高的山峰是，最高的山脉是。
7、我国最大的地热发电站是。
8、世界最大的峡谷是。
9、世界上海拔最高、线路最长的铁路是铁路。
10、被称为“日光城”的是。
11、青藏地区常年气温高的主要原因是。
12、青藏地区包括省、自治区、省的西部和的南部。
13、青藏地区的地形是以、为主。
14、完成P21活动第1、2题。
四、课堂小结：（归纳本节主要内容）
五、分层练习：（小黑板）让学生通过训练达到学以致用的目的。
六、作业：（略）是课后的延伸，为了检查学生的课堂学习效果。