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《读唐诗》教案
郑琴华

课题：五年级上级第11课之歌曲《读唐诗》
课时：一课时
教学目标：
1、通过学唱歌曲《读唐诗》，增进学生对我国古诗文化的了解，激发学生对古诗文化的热爱。
2、感受古诗文化的博大精深。
3、发挥学生主体性，培养音乐创造能力。
教学重点：古诗音乐活动
教学难点：组织学生开展音乐表演活动，激发学生对古诗文化的热爱。
教具：电子琴多媒体课件
教学过程：
一、组织入学，《师生问好》歌
二、新课导入
创设情境，吟诗导入。
三、新歌教学
1、播放视频、讨论歌词特点。
2、师对歌词作总结性的分析讲解。
3、教师范唱，学生划拍子，强调4/4划拍图示。
4、讲解反复跳跃记号
5、视谱、哼唱
先学唱曲谱，再唱歌词。
6、分析、连唱
分段学唱，再合起来分析两个段体的不同之处。
7、配乐、演唱
学生学完两个段体后，跟着配乐或钢琴，有感情地演唱整首歌曲。
四、讲解古诗意境
以古诗《绝句》为例，对歌词“唐诗里有歌，唐诗里有画”进行分析讲解。
五、学生个性才能展示
1、以中华民族文化为内容，进行个性表演。
2、教师给予及时的引导和表扬。
3、鼓励学生踊跃参与，大胆创新。
六、教师点拨
教师进行引导，对重点难点进行总结性点评。
七、拓展延伸
欣赏舞蹈《读唐诗》，师生简单的师范，并布置舞蹈作业。
八、课堂总结

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