中考专题复习：中外历史上的重要改革.ppt

总有一些人值得怀念，总有一些事让人深思……他用“治世不一道，便国不法古”的观点向守旧贵族提出了挑战；他富强了一个国家，奠定了一个统一的蓝图李鸿章--洋务运动亚历山大二世
--农奴制改革明治天皇--明治维新站在时代前列，
一腔热血为改革，
难圆图强保种梦，
留下千古遗憾。罗斯福--罗斯福新政在1921年的“创意”,使苏俄渡过危机，迅速恢复国民经济社会主义现代化建设和改革开放的总设计师，开创中国人民富强的道路复习目标：
1．梳理：中外改革的内容、影响、意义等基础知识；
2．理解：通过比较分析，加深理解重大改革的特点、成败的原因等；
3．拓展：归纳规律，总结改革留下的启示；
4．演练：专题演习，实战中考。你能说出中外历史上有哪些重要的改革吗？时间：10分钟专题概述学习任务三：古今中外改革的历史事件很多，让我们试着给它们分类：（填时间轴上的序号即可）（1）是否顺应历史发展的潮流；
（2）是否有利于促进经济发展和综合国力增强；
（3）是否有利于人民生活水平的提高
改革的成败不能以改革者个人的结局来作判断，而应视改革的积极作用是否得以维持。①改革要符合经济发展的客观规律，遵循实事求是的原则
②改革要符合国情，符合历史发展潮流
③改革要抓住问题的实质和关键，既要抓住时机又不急于求成
④改革要注意政治、经济、思想的协调发展、和谐发展
材料题答题步骤：
审题抓关键词→读材料找有效信息
→链接所学内容→组织答案材料一李鸿章说：“中国欲自强，则莫如学西方利器，欲学外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。”
日本规定：向西方学习，殖产兴业，鼓励发展近代工业；引进西方先进技术及设备，聘请外国专家，向国外派遣留学生；改变原有的封建土地制度，允许土地私有和买卖。
材料二1870年，在德国的街头，这位铁血宰相(俾斯麦)偶然遇到了两群东方人：一群是日本人，一群是中国人。……那个小国的人来到德国以后，翻译典籍和制度。那个天朝大国的人来到德国以后，大部分在学做生意、挣钱。铁血宰相说，30年内那个东方的岛国必将成为强国，而那个东方的天朝大国必将成为弱国，后者必将受前者的欺凌。周熙明《丘吉尔的名言与俾斯麦的一个预言》【变革中的俄日】材料二兹依照本法令……所指示的办法，将用以束缚定居在地主领地上的农民和家务农奴的农奴制度永远废除《废除农奴法令摘录》
1869年，（日本）第一次使用电报连通了横滨和东京。1872年，连接这两座城市的第一条铁路竣工。1870年，这个国家有了第一台纺纱机。
（2）材料二中的“法令”是由哪位沙皇颁布的？依据材料概括该法令的核心内容？

（3）材料二的这两次改革使俄日社会性质发生了怎样的变化？有何共同的积极作用？这两次改革后，俄国和日本均参与了哪次侵华战争？【成与败的反思】
材料三康有为等人想以日本明治维新为蓝图，在中国推行变法，但是没有认识到日本与中国的国情不同，所处的国际环境不同等许多特点，而是机械地照搬日本经验，并没有掌握明治维新的“真正要义”。
材料四当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。
(4)19世纪中后期，上述国家应对“挑战”的结果是中国失败、俄日成功。请结合材料和所学知识，以日本的“明治维新”或中国的“戊戌变法”为例，选其一分析其成或败的原因。
如：戊戌变法虽因慈禧太后制造了戊戌政变而最终失败。由于资产阶级维新派自身的软弱性和妥协性，没有发动群众，依靠一个没有实权的皇帝，加上顽固派势力的强大，袁世凯的告密，戊戌变法没有改变半殖民地半封建社会的性质，没有完成反帝反封建的任务，最终失败。

(1)图一的改革家是谁？他最先探索了社会主义建设道路，使该国渡过了严重的经济困难，请问他的探索是什么？

(2)图二的改革家实施了新政，核心措施是什么？“新”在何处？
(3)图三是中国改革开放的总设计师，改革开放的起点是什么?中国的改革在经济上的创新之处是什么？

(4)这三个改革家能够成功的主要原因是什么？ 材料二对苏联的改革，有人评述说：“斯大林把苏联搞‘僵’了，赫鲁晓夫把苏联搞‘乱’了，勃列日涅夫把苏联搞‘垮’了，戈尔巴乔夫把苏联搞‘死’了。”
(5)材料二中“斯大林把苏联搞‘僵’了”是指20世纪30年代苏联形成的什么模式？这一模式的特点是什么？针对这一模式的严重弊端，20世纪50年代，谁进行了改革？请你列出材料中“戈尔巴乔夫把苏联搞‘死’了”的历史依据。

(6)著名学者徐天新在《强国之鉴》一书中写道：“俄国(苏联)的崛起的历史可以简单概括为：一次比一次耀眼的崛起腾飞；一次比一次出人意料的失势陨落。”1991年，盛极一时的强国苏联轰然解体，它的“陨落”对改革中的我国有何借鉴？
中外对比2013年11月9日至12日，十八届三中