第二章 了解生物圈 复习课件.ppt
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第二章 了解生物圈 复习课件.ppt
第二章了解生物圈考点突破生物与环境的关系生物与环境的关系2.环境中的生态因素捕食关系改变4.探究光对鼠妇生活的影响生物与环境组成生态系统生物部分生产者、消费者和分解者的关系:3.生态系统的营养结构:食物链和食物网。大家试一试3.生态系统的营养结构:食物链和食物网。特别提醒1.生物圈的概念:地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。3.多种多样的生态系统:生物圈作业:中考新突破P8:备考全能演练
中考生物复习课件第一单元-第二章了解生物圈.ppt
第一单元生物和生物圈相信自己一定行
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一,生物圈的范围二、生物圈中的生物第一节生物与环境的关系4、生物因素对生物的影响:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系、共生关系合作与共生的区别:共生关系,缺一者都死;合作关系,缺一者,生存艰难!5、探究实验的一般过程:提出问题做出假设制定计划实施计划得出结论表达和交流6、生物对环境的适应和影响.第二节生物与环境组成生态系统1、在食物链和食物网中,能量由一级生物进入下一级生物会损失2、能量是单向流动的3、有毒的物质会在体内积累,越高等的动物其体内积累的毒素越多。多种多样的生态系统草原生态系统湿地生态系统
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第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系基础平台1.在我国,柑橘主要分布于南方,苹果主要分布于北方,形成这一差异的非生物因素主要是()。A.阳光B.水C.温度D.空气答案:C解析:我国南北方的差异主要是温度,故影响水果分布的非生物因素是温度。选C2.沙漠地区的植物种类比热带雨林少,造成这种差异的非生物因素主要是()。A.水B.温度C.空气D.阳光答案:A解析:沙漠地区和热带雨林差异最大的是降水,因此影响生物的非生物因素是水。选A3.猫头鹰常白天休息晚上觅食,影响这种生活习性的非生物因素主要是()。A.空气B
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第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系教学目标①举例说出影响生物生存的环境因素。②举例说出生物之间有密切的联系。③体验探究的一般过程,学习控制实验变量和设计对照实验。④形成爱护实验动物的情感,能够认真观察和记录,并与小组其他同学合作和交流。难点和重点重点:①说出影响生物生存的环境因素。②体验探究的一般过程,学习控制实验变量和设计对照实验。难点:形成爱护实验动物的情感,能够认真观察和记录,并与小组其他同学合作和交流。课时分配2课时教学方法:探究法教学设计学习内容学生活动教师活动影响生物生存的环境因素①根据经