预览加载中，请您耐心等待几秒...

《前滚翻》教案及教学反思.docx

预览
1/2
2/2

在线预览结束，喜欢就下载吧，查找使用更方便

下载提示 文本预览

如果您无法下载资料，请参考说明：

1、部分资料下载需要金币，请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档，再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压，在使用对应软件打开

《前滚翻》教案及教学反思 教学目标通过本单元的学习，使学生了解技巧的基本知识，通过多种练习的形式，使学生初步掌握技巧的基本动作。通过学会单个动作，进而学习简单组合动作，并帮助和启发学生开展一些创意活动；发展学生体能,提高灵敏、协调能力；培养克服困难,团结协作，敢于在体育活动展示自我的精神。教学重点和难点重点：让学生了解滚翻必须团身紧，才能滚的好难点：两臂撑推用力平均，用头的后部着垫，滚动团身紧，顺势起立。教学过程 教学环节教师活动预设学生行为设计意图1,创设情景,调动学生学习积极性。3,利用器材进行多种方法的练习。6,讲评。准备活动:1、讲解示范动作。2、巡视指导.通过提问讨论等方法帮助学生建立正确的动作概念开展竞赛活动,提高学生参与活动的兴趣。3、讲评教师创设游动物园情景让学生模仿在游览过程中所见动物的走与跳.在音乐的伴奏下,在教师的语言引导下,学生以饱满的热情模仿动物的走与跳.1,观察,模仿,自主尝试练习。2,认真听教师示范动作,个别,分组与集体练习相结合。3,分组探讨,互相帮助.。4,自评,互评。充分活动身体各关节。学生自主尝试练习为主.充分体现学生“自主学校”“探究学习”“合作学习”板书设计学生学习活动评价设计在教师的指导下,采用分散与集中,友伴分组的教学组织形式.以教师的启发诱导,学生自主尝试练习为主.充分体现学生“自主学校”“探究学习”“合作学习”,使每一位学生都能体验体育运功的愉悦,并能很好地掌握运动技能技巧。 HYPERLINK"http://www.ffkj.net/?%B4%CB%CE%C4%D7%AA%D7%D4F%EC%B3F%EC%B3K%BF%CEJ%BC%FEY%D4%B0"\t"_blank"教学反思以新课标为依据，遵循“以人为本,健康第一”的指导思想，以发展学生为本，培养学生创新精神和实践能力。师生共同愉悦的学习，活动氛围。结合教材特点和小学生心理、生理特点，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣