广东版《开心学英语》五年级下册.docx

广东版《开心学英语》五年级下册
Unit5:MyFavoriteActivities
Period1VocabularyandTarget
开平市水口镇红花小学黄秀文
教学目标:
1.能听、说、读、写并运用Vocabulary部分的单词及词组。
2.理解Target对话，并学会运用句型Howoftendoyou?
3.初步学习用句型Howdoyouoften…?I…谈论某人做某项活动的频率。
教学重点：
听、说、读、写并运用Vocabulary部分的单词及词组。
教学难点：根据对话内容进行角色扮演。
一、Warm-up/Lead-in
老师说出自己喜欢做的事情，然后HYPERLINK"http://www.21cnjy.com"告诉学生自己最喜欢的一件，如：Runningismyfavoriteactivity.引出本单元话题MyFavoriteActivities。
问一问学生最喜欢的活动是什么。
二、Presentation
Vocabulary:
1.呈现gofishingHYPERLINK"http://www.21cnjy.com"的图片，以图中人物的语气说Fishingismyfavoriteactivity.，引出gofishing。
2.以同样的方法呈现gohiking,goice-skating,goswimming。
3.做游戏“Isayyoudo”，帮助学生练习并巩固所学词组。
老师说单词，学生做动作；老师做动作，学生说单词。
4.呈现下图HYPERLINK"http://www.21cnjy.com"，以图中学生的语气说：Runningisourfavoriteactivity.Weoftenrunafterclass.引出often。（并出示伸出双手表示范区ofter）

5.呈现下面三张图片，告知学生：Theylikeplayingthepiano.

然后分别询问并回答他们弹钢琴的频率，引出once,twice,threetimes。
6.由onceaweek，twiceaweek，threetimesaweek引出：
onceamonthonceayear
twiceamonthtwiceayear
threetimesamonththreetimesayear
7.做游戏“Quickresponse”，帮助学生练习并巩固所学词组。
老师伸出1根手指，学生说oHYPERLINK"http://www.21cnjy.com"nce；老师伸出2根手指，学生说twice；老师伸出3根手指，学生说threetimes；当老师连续伸出双手，学生说often。
Target:
8.教师播放录音，学生听录音，填空：
—Howoftendoyougofishing?
—Veryoften.Igofishingabout___________.
—Howoftendoyoueatfish?
—Notveryoften.Ieatfishabout___________.
9.学生自己读对话，了解重点句型。
10.呈现并讲解重点句型：
11.学生在小组内练习对话并表演出来。
三、Practice:Lookandsay
学生看图，说单词。
四、Summarize：
今天学习的单词有：
gofishingonce
gohikingtwice
goice-skatingthreetimes
goswimmingoften
今天学习的句型有：
五、Homework：抄写今天所学单词4遍，家听1遍。
板书Unit5MyFavoriteActivities第1课时
gofishingonce
gohikingtwice
goice-skatingthreetimes
goswimmingoften