(导学案)第18课现代文学和美术.docx
my****25
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
(导学案)第18课现代文学和美术.docx
第18课现代文学和和艺术设计者:黄嘉慧教学目标通过本课学习,是学生了解并掌握现代欧美文学和美术方面的主要成就,包括美国作家德莱塞的长篇小说《美国的悲剧》、法国作家罗曼·罗兰的长篇小说《约翰·克利斯朵夫》、爱尔兰剧作家贝克特的剧本《等待戈多》、现代派艺术、毕加索机器《格尔尼卡》。教学重难点重点:德莱塞和《美国的悲剧》、罗曼·罗兰的长篇小说《约翰·克利斯朵夫》、爱尔兰作家贝克特的剧本《等待戈多》、毕加索及其《格尔尼卡》。难点:荒诞派艺术、超现实主义名词解释荒诞派艺术:“荒诞”是现代艺术的重要表现形式,这种形式
人教版历史九年级下册第18现代文学和美术导学案(无答案).doc
教学导学案教案-18现代文学和美术学科历史年级九年级课时1课时主备课人审核人九年级历史备课组使用教师使用时间年月日课题18现代文学和美术学习目标了解并掌握现代欧美文学和美术方面的主要成就包括美国作家德莱塞的长篇小说《美国的悲剧》、法国作家罗曼·罗兰的长篇小说《约翰·克里斯朵夫》、法国剧作家贝克特的剧本《等待戈多》、现代派艺术、毕加索及其《格尔尼卡》通过本课学习培养学生分析、归纳和判断的能力提高学生鉴赏和分析现代美术作品的能力。从《等待戈多》学习中
美术第10册导学案.doc
安吉县浙教版五年级美术下册单元教学计划一、教材分析浙美版第十册教科书编者在编写时本着以促进美术素养的形成为核心,探究性美术实践活动为主线,人文性单元结构为基本特征的理念,以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则,选择符合五年级学生身心特点的HYPERLINK"http://www.5ykj.com/Health/"教学内容设计课题,形成了新的美术教材新体系。全册共有15课,内容涵盖造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索4个学习单元,其中造型.表现和设计.应用占有较大比重,欣赏.评述除了艺术瑰
美术第8册导学案.doc
四年级下册美术教学计划教材分析:【造型•表现】初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想像力与创造愿望。【设计•应用】学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创意和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区别。【欣赏•评述】观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。【综合•探索】采用造型游戏的方式,结合语文、音乐
美术第6册导学案.doc
小学美术第六册教材分析及教学计划天荒坪小学郎元彬一、本册教材分析:浙美版第6册实验教材的编写,以国家一系列有关教改的文件为指针、依据,打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构,构建以促成美术素养的形成为核心,探究性美术实践活动为主线,人文性单元结构为基本特征和美术教材新体系。本教材的注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则,选择符合三年级学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有15课,分为时代新貌、校园生活、人与社会、人与