第六章 我们所在的大洲——亚洲.doc

第六章我们所在的大洲——亚洲
第一节亚洲的地理位置

教学目标
知识与技能
1.能结合地图描述亚洲的半球位置、海陆位置和经纬度位置。
2.初步认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据。
过程与方法
初步掌握使用地图等资料描述一个大洲的位置和范围。
情感态度价值观
1.培养学生热爱我们生活的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感。
2.通过参与观察、分析、讨论等课堂活动，培养学生的实践能力和合作意识。
教学重点
1.亚洲的地理位置。
2.了解亚洲是世界第一大洲。
教学难点
初步掌握分析一个大洲地理位置的方法。
教学方法
读图分析法、小组合作学习法
教学过程
导入新课：课件播放亚洲的景观图片，问你知道这些景观在哪个大洲吗？（亚洲）这些景观都位于亚洲，我们中国也是亚洲大家庭的一员，亚洲在许多方面值得我们亚洲人骄傲和自豪，今天，我们就一起来学习、认识亚洲。
板书：第一节亚洲的地理位置
我们在前边学习过大洲和大洋，请同学们回忆所学，看看你是否能从大洲大洋的轮廓图中快速的找到亚洲。教师指图，学生回答。（展示多幅大洲轮廓图）
承转：通过读图可以看出同学们对前边所学的知识掌握的非常扎实，那么对于亚洲，你还能回忆起哪些内容呢？你能描述一下亚洲的位置吗？（亚洲是世界第一大洲。亚洲位于太平洋的东岸……）
教师小结：同学们对亚洲位置的描述只说出了一部分，对于大洲的位置，我们可以从以下几个方面去描述—半球位置、海陆位置、经纬度位置。
板书：一、亚洲的地理位置
请同学们仔细阅读课本的文字，结合导学案图6-1,6-2完成课堂练习一。
请结合“东西半球图”完成以下问题：
在图中找出赤道，并用黑色笔描粗；在图中找出赤道、北回归线、北极圈的位置，观察它们穿过亚洲的哪个部位。
东西半球的分界线是和。
综上所述，亚洲位于半球和半球。
亚洲跨带、带、带（温度带）。
请结合“亚洲位置图”完成以下问题。
①亚洲北临，东临，南临，西临。西南临，东北临，东南隔海与
相望。
②请写出亚洲与其它大洲之间的分界线。
亚洲与欧洲的分界线：
；
亚洲与非洲分界线：；
亚洲与北美洲分界线：。

板书：1.半球位置：
2．经纬位置：
3.海陆位置：
过渡：亚洲最北和最南分别到达北纬80度和南纬10度，南北跨纬度九十度，最东和最西分别到东经30度和西经170度，东西跨经度160多度，范围广大，被称为世界第一大洲。
二、世界第一大洲
活动：阅读课本，找出亚洲被称为“世界第一大洲”的依据有哪些？展示各大洲面积比较图和东西距离比较图。完成导学案课堂练习二。
1．七大洲面积从大到小的排列顺口溜________________________________
2．请同学们阅读课本第二页，找出亚洲被称为“世界第一大洲”的依据：
面积________________纬度__________________东西__________________
承转：由于亚洲面积广大，国家众多，有50多个国家和地区，人们根据地理方位的不同，又结合人文和自然环境特征的差异，把亚洲分为了几个分区。
板书：三、亚洲的分区
请同学们结合课本阅读材料和亚洲地理分区图，完成下列导学案中课堂练习三。
1．结合课本文字，读亚洲分区图，回答下列数字代表的分区名称。
①；②；③；
④；⑤；⑥。
2结合课本文字，读亚洲分区图完成下列题目。
=1\*GB3①新、马、泰属于；②世界第二人口大国──印度属于；③阿富汗属于 ；④北亚部分属于（国家）；⑤最大的内陆国家哈萨克斯坦属于 ；
⑥中国属于这个地理分区还包括 （国家）。
课堂小结：
通过本节课的学习，我们学习了认识一个大洲的地理位置主要从半球位置、海陆位置、经纬度位置三个方面来了解，掌握分析每一个地理位置看图的方法，了解亚洲被称为世界第一大洲的主要依据以及由此而划分的亚洲地理分区和一些主要的国家。