最新精编医学专题—学案-细胞的分化、癌变、衰老和凋亡.ppt

学案细胞的分化、癌变、衰老(shuāilǎo)和凋亡细胞分化(fēnhuà)的相关内容整合（4）分析癌细胞的特点和机理(jīlǐ)。（5）分析细胞全能性的原因和全能性表达的条件并列举细胞具有全能性和动物细胞核具有全能性的实例。豌豆体细胞中都含有高茎基因但根部细胞中的高茎基因不表达；某一部位组织细胞内能表达的基因并非同时表达的而是在个体发育的不同时期不同基因有顺序地表达）。③结果：增加(zēngjiā)细胞类型产生出不同形态、结构和功能的组织和器官。总之细胞分化的直接原因是蛋白质的不同而根本原因是基因的选择性表达。化的细胞都含有(hányǒu)保持物种遗传性所需要的全套遗传物质因而都有全能性。一般来说细胞分化程度越高具有的全能性越小。④在生物体内细胞分化是一种稳定的程序性变化这种变化是不可逆转的但在人工条件下分化的组织细胞能脱分化脱分化的组织细胞经人工培养可诱导发育成新的完整植株。⑤细胞分裂是细胞分化的基础细胞分化使经细胞分裂产生的相同细胞的后代发生了形态、结构和生理功能上的差异。细胞分裂只是增加了细胞数量细胞分化形成了具有特定形态、结构和功能的组织和器官。①原癌基因是维持机体(jītǐ)正常活动所必需的基因在细胞分裂过程中它负责调节细胞周期控制细胞生长和分裂的进程。只有当原癌基因突变成癌基因（或称激活、活化）后细胞才会恶性增殖。②抑癌基因是一类阻止细胞不正常的增殖从而遏制肿瘤形成的基因抑癌基因的丢失或失活可能导致肿瘤发生。③抑癌基因和原癌基因共同对细胞的生长和分化起着调节作用。（5）全能性的原因是体细胞都是受精卵经有丝分裂产生的后代细胞都具有完成个体发育所需的全套遗传物质（全部基因）。若要表达细胞全能性必须具备的条件是离体的情况下在一定的营养物质、激素和其他适宜外界(wàijiè)条件下细胞才能表现其全能性。能体现细胞全能性的实例是胡萝卜根组织培养；体现细胞核全能性的实例：克隆羊多利的诞生。A.a、b、c三过程都需要进行DNA的复制和蛋白质的合成B.b、c过程不是可逆的过程C.如果没有b、c过程就没有组织和器官的形成(xíngchéng)D.b、c过程并没有基因的丢失基因进行了选择性表达答案A关键信息“分裂”、“分化”、“干细胞”、“DNA复制”、“蛋白质合成”、“不可逆”、“选择性表达”知识依据细胞分裂、分化过程中变化特点及基因选择性表达含义完整分析a过程是细胞(xìbāo)增殖过程b、c过程是细胞(xìbāo)分化过程。细胞分裂间期要进行DNA复制和蛋白质的合成但细胞分化过程只进行蛋白质的合成所以选A。答案细胞分裂、分化、衰老、癌变和凋亡的区别(qūbié)与联系1.区别特点名称项目2.联系(liánxì)衰老也不等于细胞的衰老如老年个体中每天也有新的细胞产生。但个体衰老时组成(zǔchénɡ)该个体的细胞往往表现为普遍衰老的现象。下图是某细胞增殖和分化(fēnhuà)的概念图据图回答：（4）图C中细胞有条染色体①和⑤两条染色体是经过分裂间期形成的。（5）神经细胞是高度分化的动物细胞高度分化的动物细胞分化潜能(qiánnénɡ)变小它的全能性受到限制但它的细胞核仍具有全能性。请用性成熟的小鼠做实验材料设计一个实验方案证明上述说法。实验的大体思路是。（6）在探究细胞衰老原因的过程中研究人员发现：衰老动物体内细胞分裂速度明显减慢但把衰老的体内细胞移植到幼龄动物体内则这些细胞分裂次数增加。科学家用近交系小鼠进行皮肤移植实验将小鼠的皮肤移植到F1代身上(shēnshɑng)当F1变老时又移植到F2代身上这样进行了一系列的移植结果移植的皮肤细胞可生存7～8年远远超过了原来供体的寿命。该实验的目的是该实验能够说明。关键信息“增殖”、“分化”、“A中细胞形态相同”、“B中结果b、c、d、e形态不同”、“C图中染色体形态与行为特征”知识依据细胞全能性、植物组织培养、细胞分裂图像判断、实验设计和思路分析完整分析根据题意(tíyì)植物组织培养是利用植物细胞的全能性。图中①和⑤两条染色体是由一个染色体上的两条染色单体经过着丝点的分裂而形成的因此是复制的结果。第（6）问探索细胞的衰老揭示了衰老的原因不仅在于细胞内部同时也与外部环境有密切的关系良好的外境环境可以延缓细胞的衰老。1.细胞分化的直接原因是蛋白质的不同而根本原因是遗传物质相同基因选择性表达所以同一生物个体不同部位(bùwèi)中细胞的核DNA、基因、tRNA相同而mRNA和蛋白质不同。2.细胞分化、细胞凋亡和细胞坏死中遗传物