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《走进神奇》教案
教学课题§1.1节走进神奇

课型
新课
累时
1课时
三维目标知识与技能了解自然界和生活中一些神奇的现象过程与方法通过现象能提出相应的问题，并进行简单的解释情感太度与价值观培养学生热爱自然，热爱生活，热爱物理的情感教学重、
难、点了解自然界和生活中一些神奇的现象
通过现象提出问题，解释问题教学方法教法讲解，实验，讨论等学法观察、讨论、实验等教具矿泉水瓶、圆珠笔，挂图，多媒体课件教学过程设计教学内容师生活动时间

教学过程

教学过程

模块一：自我介绍

模块二：走进神奇——前言

模块三：自然界中的神奇
1、太阳系

2、夕阳西下

3、电闪雷鸣

4、火山爆发

5、大地震

6、：洪水

7、：巍巍雪山

8、龙卷风

模块四：生活中的神奇
1、倒饮料的诀窍

2、拉链的开启与闭合

3、圆珠笔

4、跳高

5、空气的力量

模块六：走进神奇——后记
讲解：宇宙是奥妙的，大自然是神奇的，生活中同样处处存在神奇之处。人之所以伟大，是因为人具有思想。用你的思想，用你的心，去探索、去发现，你必将是一个幸福的人。相信在以后的日子里，我们一定能够相互配合，共同把物理这门课程学好。

师自我介绍

师引言

师简单讲解太阳系

师展示图片，提出问题：当夕阳西下，天边为何常有红色的霞光？

师提问：闪电与雷声是同时发生的，那么，我们是先看到闪电，还是先听到雷声？生解答
介绍：世界上著名的十次火山爆发。利用多媒体讲解
介绍：汶川大地震（利用多媒体）

师展示图片
提出问题：巍巍雪山，高耸入云，为何甚至一声喷嚏就可能导致雪崩？

师演示实验生观察

实物展示、简述原理
提出问题：圆珠笔油是如何从笔管流到笔尖的？实验：用圆球笔倒着写字。

展示跳高与撑竿跳高的一组图片

实验演示：覆杯实验。

1min

1min

20min

15min

5min练习解释一些神奇的现象2min课堂小结师小结并引下文1min
作业寻找生活中的一些现象

板
书
设
计§1.1节走进神奇
一、自然界中的神奇
二、生活中的神奇
课
后
记学生被自然界中，生活中神奇的现象所吸引了，激发了学生想探究自然的欲望，达到了预期的教学效果！学生对本节课非常感兴趣，课堂特别活跃。作业中对物理的认识写得非常具体，很多孩子下决心学好物理学，这是一个好的开端！