数控仿真编程论文：数控加工仿真系统在数控教学中的应用.docx

编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径学海无涯苦作舟页码：数控仿真编程论文：数控加工仿真系统在数控教学中的应用【摘要】在数控工种的实践教学中数控加工仿真软件的应用弥补了目前实践教学中设备不足学生操作时间不足的缺点；改善了目前数控实习教学中效果不理想、效率低、资源消耗大的现象；避免了由于操作不熟练造成的设备损坏；提高了学生数控编程能力、机床操作能力；使实践教学达到事半功倍的效果。【关键词】数控实习；数控仿真；编程；模拟加工AbstractNCsimulationsoftwareisappliedinnumericalcontrolledpractice.MakinguptheequipmentinsufficiencyandtheinsufficiencyofthestudentoperatingtimewhiletheypracticedintheteachingprocessIthasenhancedtheunidealresultlowefficiencyandmoreresourcesconsumptioninthepracticesectorintheteachingofnumericalcontrolledcourseandhasavoidedequipmentdamageinthecaseoftheoperationhasnotskilled;Ithasalsoimprovedstudentscapabilitytoprogramnumericalcontrolandoperatemachine;thusItmakingpracticeteachingtwicetheresultwithhalftheeffort.KeywordsNCpractice；NCsimulation；program；Simulationprocessing引言随着现代技术的飞速发展数控技术已经成为衡量制造业发展水平的重要标志之一也是衡量一个国家综合国力的重要标志是现代机械制造业的核心技术。我校的数控技术的实践教学面向全校工科类专业本、专科学生。由于参加实习的学生数量逐年增加学校现有数控设备有限再加上数控实习本身实践性强和知识抽象的特点。所以怎样改善实习现况提高实习质量使学生能学练结合是我们教学工作面临的一个难题。经调研了解并试用了国内几家较好的数控加工仿真教学系统我们最终选择了上海宇龙数控仿真软件此软件能在计算机上进行三维动态仿真操作方法及功能使用同真实机床基本一致并能进行手工编程和CAM编程练习与国内各大机床厂生产的各类数控系统有较好的兼容性。使用数控仿真系统能大大节省学校有限资源弥补师资的不足并在学习中能达到一人一机激发学生学习兴趣还可以提高学生对不同系统的适应能力。即使操作失误也不会损坏机床、危及人身安全同样会起到真实设备的教学效果。1定义毛坯及选择刀具利用数控仿真软件的操作模块结合实际数控机床及相关工艺知识选择合适的机床型号及系统类型如图1；根据所加工零件形状定义工件毛坯的大小和材料确定工件装夹方式；在所提供的刀具库中正确选择刀具。2手工编程及零件加工数控机床加工时所需的全部信息即零件的图样尺寸、工艺过程、工艺参数、刀具位移量与方向以及其他辅助动作的总和这些信息再按规定的代码及格式编制成数控程序然后将程序内容记录在控制介质上输入到数控装置从而控制机床加工。数控程序的编制对学生科学思维和专业技术要求很强单纯的理论教学易使初学者感到抽象、难学；加上参加实习的学生多数是非机械专业专业基础知识较为薄弱；数控指令本身枯燥、不易记忆编写的程序又得不到实现。学生编写同一零件的加工程序会有多种批改作业十分困难这一难题在数控仿真软件中得以解决将数控代码输入编辑方式下的程序界面上如图2。然后按照实际数控机床的操作步骤进行回参考点、对刀（即到位点与编程零点的重合）、设定刀具补偿在自动运行方式下执行程序可以直观看到加工过程判断所编程序是否合理如图3。这样使抽象、枯燥的学习变得形象、生动更容易掌握突现了数控加工仿真软件在教学中的优点。3CAM编程加工利用CAM类软件如CAXA、Pro/e、UG、MasterCAM中的前处理功能即绘图功能对零件进行三维实体建模确定合理的加工工艺即安排加工工序、设定源共享领导机构实现实验设备的共享和实验技术人员的共享。在实验设备共享上建立信息共享平台建立健全仪器设备管理规章制度完善设备购置、使用、保养、修理、考核等实现管理规范化、科学化为相关管理层和任课教师及时查询和掌握实验设备提供服务和便利；针对高校园区化管理的现实情况制定实验设备共享管理办法明确提出设备对校内外开放有偿使用提高实验设备