而今迈步从头越.doc

原创作品
而今迈步从头越
五渡中学许克全
在那遥远的小山村，竹林青葱，山峦纵横；泉水叮咚，欢歌笑语。我用童年朴实的梦想编织着天真无邪故事。看惯了山的沉寂，听烦了蝉的鸣声，我向往着城市的繁荣场景。长大了，我用少年君子的情怀琢磨着生活在山里的无奈，向往着有一天远离这远离城市的原生态。感谢先辈年轻时的好学深思，让我从他们娓娓动听的讲述中了解了精忠报国的岳母刺字和烽火连天的隋唐演义。我在国家兴衰的历史长河中品味着英雄和义士，为他们的民族大义和慷慨壮举而或悲或喜，在感慨良多的薰陶中也会有少年意气的踌躇满志。
怀揣脱离农村的梦想，我在寒窗苦读中勤奋认真、努力上进。在人生的种种选择中，我清醒的知道国家才是永恒的靠山。基于这点幼稚的理由，我有幸走上了工作岗位，成了一名语文教师。春去秋来，青春流逝。我在这山高皇帝远的青山绿水中辛勤耕耘，期盼着借助再造学业来重塑未来人生。我把希望寄托于这段旅程，而结局却是在青春失意中重新定位人生，开始了漫长的教育旅程。花开花谢，我在光荫荏苒中埋头苦干，用汗水浇灌花朵，用敬业谱写青春。我坚信：“桃李不言，下自成蹊”。然而生活告诉我，越是期望就越是失望。在一次又一次的叹息和无奈中，在不知不觉的苍桑积淀中，迷惘和困惑接踵而至。目睹世态炎凉、人世苍桑和人间种种劣行，我知道，仅凭三尺讲台，改变不了我对世俗的满腔愤恨。我用自己血气方刚的精神和惩恶扬善的秉性发誓要去维护社会的公平正义。事实证明，激情燃烧地追逐梦想、改变现实只能是不被认可的一厢情愿。我在失望中认识了真理，那就是诚如爱国一样，仅凭一腔热血，未必就能报效乾坤。在波澜壮阔的内心境界里，需要有磅礴的力量作为支称。所以，我并不因此而一蹶不振。
为了人生理想，我不断地努力攀登，立志要重振门庭，成就幸福一生。于是，乘着新世纪的东风浩荡，为改变自己的身份和处境而“闭门修行”，与光阴赛跑、与黑夜斗狠。在《行路难》的窘迫中，我体会着“雪满山坡，冰塞大川”的种种失意。我的理想之舟搁浅在此岸踽踽独行。几经周折之后，我在沮丧中偃旗息鼓，回心转意。不再谈“功崇伟志、业广为勤”，在一片宁静、安祥的氛围中徜徉于平淡的小民生活。大渡河畔，山明水秀，四季更替，岁月蹉跎。
逝者如斯，我在国家强大的背景下看到了香港回归、澳门回归，中国入世、奥运之梦变成现实。神九升空、“辽宁号”服役，种种诸如此类让我沉浸在伟大祖国繁荣昌盛的幸福里。我为国家的振兴和民族的腾飞而自豪，为身为一个中国人而自豪！
而今，美国为了重返亚太而围堵中国已是不争的事实，钓鱼岛事件、日美联合军演，菲律宾的嚣张气焰------我们分明感受到一个强大祖国正在面临着外来因素的潜在压力。作为战败国的小日本，公然漠视国际公约肆意妄为。作为中华子民，我们难道就没有一点愤怒和清醒？“卧榻之旁，岂容他人鼾睡”！纵使雄关漫道，我们也会再所不惜。
爱国是一个公民最起码的感情，然而，目睹一些国人的种种惊人举止，我们怎能不掩卷长思：地沟油、劣质奶粉，腐败、心理失衡，环境污染、资源缺失、诚信丧失、良心冥灭。如此枚不胜举的事实与糟蹋国家有什么区别？国人尚且如此不爱国家，这难道不也是一种危险？我们在愤怒之后难道就没有想过如何改变？作为教育者，我看到了教育的艰难重任——不强化教育的引领，何来素质提升，更不要说民族振兴。我虽只是一芥草民，但“皮之不存，毛将焉附？”。中国三十多年的改革开放，早已让国民明白：没有国家的强大，哪来的安宁幸福？个人的力量微不足道，但十三亿人的同心同德的力量势必撼天动地。所以，国家振兴，教育当先。“百年大计，教育为本。”
中华民族五千年悠久历史积淀了底蕴深厚的中华文明，十三亿人口的泱泱大国，蓄聚着多少愤怒激情，聚集着多少栋梁精英。2008年的汶川地震，让所有中华儿女在瞬间凝聚成钢铁长城。不分民族、不论身份，从懵懂少年到白发老人，到处闪烁着感天动地的中国精神。这种精神在捍卫国家尊严中显然能够得到延伸。“国家兴旺，匹夫有责”，作为一个教育者，我深感时代赋予我们的神圣吏命：一个教育滞后的民族，何以谈民族振兴！为了子孙幸福和长久的幸福生活，我愿为之奋斗不息！因为国家和子民血脉相连、唇齿相依，只有实现了中华民族的伟大复兴，我们才能永享幸福和平。
明媚的五月，江河涌动，万物生辉。习进平总书记对“中国梦”的深情阐述，犹如冲破黎明的一轮朝阳喷薄而出。辉耀华夏、照亮心灵，洗涤尘埃、唤醒灵魂。中国这艘“诺亚方舟”正沿着光明的指引乘风破浪航行。祖国各地洋溢着活力和生机。每一个中国人都在一个伟大的中国理想中跃跃欲试。我在未来世界的呼唤中惊醒，在振聋发聩的未来轰鸣中清醒，久违的心情犹如久旱的大地适逢甘雨降临。我把自己的理想融入到国家理想的海洋，铭记着“空谈吴国，实干兴邦”领袖箴言，站在教书育人的立足点，围绕未来教育的灿烂明天，重树信心，展望明天、投身实践