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班主任工作范文之平安教育教学总结平安教育课程是一门以平安知识为载体的综合性课程。平安教育旨在培养学生良好的行为适应在学校、家庭及公共场所可以对本人及别人有一定的自我保护才能。平安教育工作是关系到人民生命财产的大事。学校是培养二十一世纪人才的摇篮学生是祖国的将来、民族的希望。学校平安教育工作直截了当关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此我们所开设的《平安教育》这门课程特别重要。本学期我担任了五年级两个班的平安教育课程由于面对的是小学生因此在教学过程中我不但对他们进展平安知识教育而且在课余时间也留意去观察他们与他们交流聊天及时依照情况进展教育。平安教育工作是完成学校交给的各项工作任务的根底。为使今后的工作获得更大的进步发扬优点克服缺乏总结经历教训继往开来以促进教学工作更上一层楼。现对本学期教学工作做出总结：一、常规教学落实方面在教学中坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导树立和落实科学开展观坚持以人为本着眼于全体学生的身心健康、平安开展着眼于引导学生结实树立“珍爱生命平安第一遵纪守法和谐共处”的认识培养学生良好的平安行为适应。在实际的教学中努力做到：（一）认真备课备课时不但备学生而且备教材、备教法。依照教学内容及学生的实际设计课的类型拟定教学方法注重各教学环节的自然衔接；既要突出本节课的难点又要打破本节课的重点。每一节课都做到“有备而来”每节课都在课前做好充分的预备并在课后及时回忆、反思。（二）注重课前预习提高教学效率。由于我们学校实行的是小课时制为提高课堂教学质量课前预习特别重要。因此本学期我要求学生课前预习做好预习标题并采取行之有效的配套措施培养学生自学才能掌握科学学习方法。（三）注重课堂教学过程中师生之间、学生之间的交往互动共同开展。在课堂上我特别留意调动学生的积极性加强师生交流充分表达让学生学得容易学得轻松学得愉快的精神培养学生多动口动手动脑的才能。（四）多元评价促进学生全面开展。对学生的学习评价既关注学生知识与技能的理解和掌握更关注他们情感与态度的构成和开展。在教学中采纳生动爽朗、形象、详细、有趣的教学方法吸引他们并多给他们参加操作活动在新知识的发生、开展、结果的全过程中学生都“置身其中”。在评价过程中更多地关注学生已经掌握了什么获得了哪些进步具备了什么才能。使评价结果有利于树立学生学习数学的自决心提高学生学习的兴趣促进学生的开展。三、存在的咨询题1.学生对平安教育课程开设的重要性认识缺乏。2.平安教育难以得到家庭及社会的支持。3.平安教育没有突出平安特色。实际演练较少。四、今后教学应该留意的咨询题1.加大平安教育宣传力度。2.联络案例引导学生讨论和分析平安咨询题。3.争取家庭和社会的支持必要时请社会相关人士来学校搞专题讲座。4.积极开展心理健康教育防止有心理障碍学生造成的偏激行为。要针对学生生理、年龄特点研究学生心理协助他们调整心态化解矛盾防止偏激行为发生。“金无足赤人无完人”在教学工作中难免有缺陷在今后的教育教学工作中我将更严格要求本人努力工作发扬优点改正缺点开辟前进为美妙的明天奉献本人的力量。