九年级化学《认识氧气》说课稿课件粤教版.ppt

科粤版九年级化学第三章第一节的内容《认识氧气》之《氧气的性质和用途》氧气的性质和用途（一）、教材的地位和作用：（三）、教学重点、难点二、学情分析三、教学方法：四、学法指导：设问：

①色、味、态：无色无味气体（标准状况）
②密度：略大于空气
③水溶性：
④熔沸点：
固态氧（淡蓝色）2.氧气的化学性质讨论:
(1)碳在空气中与在氧气中燃烧现象是否相同?为什么？
(2)请同学们想一想,能否利用今天所学到的木炭来测定空气中氧气的含量吗？为什么?
(3)现有一瓶收集的气体,如何检验它是不是氧气?想一想:有一瓶氧气如何检验是否收集满?

铁丝在氧气中燃烧实验3-2讨论:

(1)铁在空气能不能燃烧?为什么?
想一想,能否利用铁来测定空气中氧气的含量吗？为什么?

(2)做这个实验时,为了实验成功,铁丝上系一根火柴棒,为什么?还需要将铁丝绕成螺旋状,为什么?
为何要待火柴快燃尽时，再插入充满氧气的集气瓶中？
(3)在这个实验时,底部应放少量的水或铺一层细纱,为什么?蜡烛在氧气中燃烧实验3-3结论:

氧气的化学性质比较活泼,许多物质能
够在氧气中燃烧放出热量,它能支持燃
烧,具有助燃性,此外,它具有氧化性,属
于氧化剂.

化合反应与氧化反应3、氧气的用途4、课堂小结5、作业六、板书设计：
1、根据学情将教材内容做了调整，建立了新的教材结构体系。达到了用教材教，不是教教材。
2、体现了以学生为本的思想。
3、强调了体验实验活动的过程，培养了学生的探究能力。谢谢观赏