个别辅导总结.doc

一年级语文个别辅导总结

本学期，针对学生的具体情况进行分析，我在"个别生辅导"工作过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实"辅导"的内容,使学生能较好的得到发展。通过深入了解，全面分析学困生的特点和形成原因，坚持在了解中教育，在教育中了解。
主要采取一下的措施：
1．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
2．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。
3．对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。
4．请优生介绍学习经验，差生加以学习。
5．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
6．采用一优生带一差生的一帮一行动
7．对每个学生的个性、习惯等进行了解，做到把每个学生装在心里。才能在平时的教育教学中“对症下药”。
对学困生花的工夫多，虽然收效不算很大,但在今后的教学工作中，我仍要继续做好培优助困工作。对优等生，提高他们的的能力，使他们更好地为同学们服务。对因学习习惯不好，学习方法不当，学习目标不明确，学习基础不好等各种原因而造成的学习困难学生，我要具体问题具体分析，区别指导，多动脑筋，多想办法，下大气力把教学工作做得更扎实更有效。陶行知老先生曾语重心长地告诫教师：“你的教革鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑有爱迪生。”这就告诉我们要正确看待差生，要求我们教师首先要更新教育观念，把更多的爱给后进生。