思想品德学科总结上册.doc

学

科

总

结

思想品德学科总结

本学期本人有幸接触了七年级思想品德课教材，作为一名老师，在实践工作中，我收获很多，有经验，有教训，有挫折也有喜悦，最大的体会是对学生的态度需落实到位，这样才能保证他们成绩的提升和思想的进步，才能提高他们的心理和道德品质，才能使他们成为一名合格的中学生。
在教学上；我们教材的内容是由一个个单元构成的。每个单元都蕴涵着特定的生活主题。教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，因此，在备课讲课时要加入生活元素来贴近学生的生活，吸引他们的注意力。
根据教材中的每一单元的四个板块，即“走进中学”、“认识自我”、“学会交往”、“学会学习”。引起学生的学习兴趣，感知、体验、领会、探究学习内容，探索好的、最适合自己的学习方法。
思想品德七年级的教材，最大的特点是让学生在课堂上自主学习、合作探究、鼓励学生大胆提出问题、探索问题，通过学习探究，自己去感悟生活中的一个道理，每一节课都会让同学们参加这种活动，我们要把问题从活动中来再从活动中去。事实证明课堂上，让学生的思维更活跃，就越能提出有思考价值的问题，课堂上学习的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。
在课后，我们要及时批改作业，通过对学生的作业、练习检查学生对知识的掌握情况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。多给些主观题给同学们做，加强他们的理解能力，并让他们知道如何解决这一问题，从哪个知识点来回答等等，同时，
课后辅导是重要的一个环节。部分学生缺乏自控能力，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，要有耐心，要多给与他们帮助。
同时，我们知道，兴趣是学习最好的老师。要长时间使学生对思想品德这一学科保持兴趣，光靠课堂上的教学是不可能做到的，通过互动调动他们的积极性，多让他们参加有关的活动，以促进教学效果的实现。
在对待学生上，对于中等生，主要是增强他们的自信心，培养他们的自学能力，启发他们的思维。我通常是布置一定的作业和任务，他们自己讨论解决然后我引导他们归纳总结。对后进生，我先让他们端正思想，重视学习，然后再抓基础。
作为一名新老师，我觉得最大的不足是缺少经验，对考点难点把握不住。但值得幸运的是这里有许多优秀的前辈让我学习，他们也很乐意帮助我。在领导的指导和同行的帮助下，这半年来，我学到了很多，而我需要学习的东西还有很多。
以上是这些是我的一些体会，我既然选择了做老师，那么我会争取做个好老师。我现在需要的是学习加方法加勤奋。希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
总之，作为一名思想品德老师，我会让学生感受他们所以的知识在日常生活中会处处存在。并通过学生的亲身感受、表演、讨论等方法，实现了学生感知知识形成的过程，同时，我一定与时俱进，与学生一起成长，与课程一起成长！