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发现美认识美欣赏美创造美
塔子湖小学熊仙娥很多人不知道什么是审美，为什么要审美，更不用说提高自己的审美能力了。美是能够是人们感到愉悦的一切事物，而审美是人们对一切事物的美丑做出的一个评判过程。人之所以要审美，是因为世界上存在着许多需要我们取舍的方面，存在着许多我们需要的美的东西。面对周围缤纷多彩的世界，很多人不知那些是美的东西，即使知道某些事物是美的，却不知道为什么美，不能对美丑做出正确的评判，更不用说用审美去完善自己了。审美能力—门必修课。对于陶冶情操，启迪智慧，具有重要作用。审美能力的高低对一个人的观察力、想象力、创造力的培养和发展都有非常大的作用。自身要加强美学知识的学习，增加审美知识的积累，明确什么是美，什么是审美，为什么审美，只有把这些基本的审美知识弄清楚了，才能为审美能力的提高奠定坚实的基础。如果连什么是审美都不知道，那谈何审美能力的提高呢？若要提高自身的审美能力还要在平常多加强对艺术作品的欣赏，比如说音乐、舞蹈、歌剧等等，不只是光接触些美术和设计有关的知识就足够了，还要培养自己多方面的艺术修养。只有积累更多更广泛的知识才能逐步积累自己的审美经验，才能提高自己的创新能力.现代社会要求全面素质的提高，而审美能力作为其中不可或缺的一部分.审美教育要注意时代性，随时代的发展而提高。孩子审美教育的重心应倾向现在，应随时代的发展不断创新，让孩子在娱乐中由浅入深地接受审美教育。通过认识“丑”，提高审美能力，同时要突出现时代所需要的审美观念、情趣、规范等。
提高孩子的审美能力，应根据孩子的特点，循序渐进
1、有意识地让孩子到大自然中亲身体验自然形态中各种美的景象。大自然的美景将给孩子带来美的乐趣和遐想，激励着孩子对美的追求。
2、审美的过程离不开生动丰富的感性材料。因此要重视观察力的培养，还可通过观看图画、电视、工艺品、生活用品等活动，获得造型美的粗浅知识。
3、根据孩子的实际能力，挑选一些优秀的美术作品与孩子一起赏析，可问学生：你看到了什么?有什么联想?你认为画中什么最重要?为什么?这幅画给你什么感觉?你认为画家在作画时有什么感?他们觉为什么要画这个景色、这个物体?要细心倾听孩子回答，肯定他们说得对的地方，必要时给予指正，从而使孩子逐步提高审美能力。儿童网站(www.060s.com)
平常生活中要注意多观察周围的世界，在观察中要善于用眼用心用脑去观察，使审美能力在生活的点点滴滴中逐步提高起来。进行审美能力的培养，一定要从多个角度，多个层次进行，以艺术教育为主要途径，将其落实到审美教育的每个环节中去，从而提高学生审美的范围和质量。