四上“十一”作业.doc

四年级国庆作业
班级姓名等第
假期作业：
1.每天看书一小时。2.预习
3.背古诗4.习作

同学们，用最认真的态度做以下练习，用钢笔认真写好每个字，做到端正、美观。
★第一单元知识点
1、古今中外，_____________________________________！
地北天南，_______________________________________！
2、“在昨天与今天之间______________，在现实和理想之间_______________。啊，教师的事业多么_________！”诗句中“昨天”指___________________，“今天”指___________________，“理想”指_________________。
3、“春晖”比喻____________，“朝霞”比喻___________，“春蚕”比喻__________，“甘露”比喻______________，“茁壮的新苗”比喻_________
4、用______________把人才_________，让____________在心灵_________。啊，教师的事业多么美好！
5、笔尖飞舞，那是_________________________________；
笑语盈盈，那是___________________________________。
6、“世上本来就是、，就像天上的月儿、
一样，哪里会呢！”可以用课文中的“___________________，________________，_______________。”来解释；“但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！”可以用课文中的“_____________，______________。”来解释。“婵娟”原指美好的样子，词中指_________
7、《望洞庭》是_______代诗人________写的。诗的前两句是：___________________，_________________。词义解释。“相”：____“和”：____。“镜”：____“未”：____.后两句是：_____“遥望”：___。
这首诗歌运用了______的修辞手法，分别把洞庭湖水面比作________________；后两句把洞庭湖比作了______________，把君山比作了_______________
8、《峨嵋山月歌》是______代诗人______初离四川时写的。诗人从_____出发，驶向_____，最后到达_______。描写了月映清江的美景，抒发了作者秋夜行船时________________的感情。前两句是：_______________，____________。后两句是：__________________，_________________。“向”：________“下”：______。
9、《望洞庭》和《峨嵋山月歌》这两首诗都是描写_______景色的。
10、《秋天》课文主要采用了_______的修辞手法，抒发了作者__________________。
11、秋风如同____________________，把田野梳得_________________；秋光如同_________________，________________在田野上闪耀。
12、________举着红缨乐了，忘掉一个夏天的__________；________红着脸儿笑了，一曲__________在心灵酿造。
13、稻穗儿熟，蝉声儿消，成熟的向日葵在_______________；野菊花香了田间_____________，__________都长了肥膘。
14、《风》的作者是，这首诗是：
________________________________________________________________________________
15、选择成语填空。
文思敏捷聪明过人青出于蓝桃李争妍后继有人一鸣惊人十年树木百年树人
（1）王小芳是个_________________的孩子。
（2）他平时不声不响的，可在这次联欢会上的表现真是_________________。
（3）班会课上，班主任徐老师自豪地说：“我们班人才济济，竞争激烈。_________________的小作家张雨晴下笔如有神，_________________的速算能手刘泉敢跟计算机较量……我看到这_________________的班集体，为建设北上海_________________而感到高兴。但愿那些默默无闻的同学能_________________，也让同学们刮目相看。”听了老师的话，我暗下决心，一定要_________________而胜于蓝。的确，，，培养人才是长久