初三化学实验专题复习课件.ppt

初三化学实验专题复习药匙量筒：
用途：只能用于不能用作容器
和的容器。
使用时注意事项：1.选择合适的量程
例：实验室要量取30毫升的液体，应选择的量筒的规格是（）A.10毫升量筒B.10毫升量筒和20毫升的量筒C.50毫升的量筒D.100毫升的量筒

酒精灯3、下列实验操作都应该注意先后顺序，请在每题的横线上填上“先”、或“后”；
（1）使用滴管时，____用手捏紧橡胶乳头_____把滴管伸进试剂瓶中；
（2）用托盘天平称量药品时，要______加量小的砝码，______加质量大的砝码4、在题目后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果：
（1）将滴管伸入试管内滴加药液__________________________;
（2）滴管取试剂后平放或倒置在桌子上____________________；
（3）易潮解的药品入在纸上称量_________________________；
（4）取细口瓶里的药液时，标签没向着手心__________________。
（5）加热后的蒸发皿直接放在实验台上_______________。

5、下述滴管使用方法正确的是()
A．取液后的滴管，倒放在试管架上，以免液体流出
B、把滴管放在洁净的实验台上
C．滴瓶上的滴管用过以后未经蒸馏水冲洗便继续使用
D、吸取了石灰水的滴管没经蒸馏水冲洗再吸取纯碱溶液下一单元
化学实验基本操作
一、物质的加热：物质的加热填写下列各空：
（1）加热时，试管内液体体积最好不要超过试管容积的____；
（2）倒入蒸发皿里的液体体积不超过容积的______；
（3）向酒精灯添加酒精时，不能超过灯容积的_______。5、某同学给试管里的液体加热，加热后发现试管已破裂，请分析造成破裂的可能原因。_______________________
__________________________
_________________________
__________________________二、药品的取用试剂瓶集气瓶一、药品取用“三不”原则二、用剩的药品要做到“三不一要”：药品取用固体药品取用固体药品取用液体药品取用液体药品取用液体药品取用2、药品用量1、请把下列实验操作正确的选项的序号填在横线上______________
①实验用剩余的药品应放回原试剂瓶；②易潮解的药品应放在纸上称量；③称量药品时，用手直接取放砝码；④称量完毕，应把砝码放回砝码盒中；⑤直接在量筒内配制溶液⑥用完滴瓶上的滴管直接放回滴瓶；⑦取液后的滴管，放置时应保持橡胶乳头在上。三、仪器的连接四、气密性的检查五、仪器的洗涤六、粗盐的提纯
七、溶液的配制二、化学实验基本操作——指出错误（2）以下是某同学实验操作的示意图，请找出他错误的操作：（填字母）
下一单元
气体的制取、净化和检验根据要制取的气体所需的反应条件（如常温、加热、加催化剂等）、反应物（药品）和生成物的状态等来确定。指出图中存在的错误之处：收集装置的选择原则是：根据气体的水溶性和密度以及是否能与水或空气反应来确定。气体制取、净化、检验专题复习变式二：1．硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气的密度大，且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，在常温下通过发生复分解反应制得硫化氢气体。试回答：
（l）实验室制取硫化氢的化学反应方程式为：
（2）根据装置图回答下列问题：

①制取硫化氢气体的发生装置可以选用
②若用C装置收集硫化氢气体，进气口应为，原因？
③为了验证硫化氢的水溶液呈酸性，可以将该气体通入装置D，D中所盛的试剂应该是，现象是
④做上述实验时，为了防止多余的硫化氢逸出污染环境，可以将其通入装置E吸收，E中的试剂应该为1、实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学
知识回答下列问题。
1、实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。
解答对混合气体进行除杂、干燥实验的相关问题，可参考下列规律：
①考虑干燥与除杂顺序时，若采用溶液除杂，则先除杂后干燥。
②接口的连接：吸收装置（或洗气装置）应
“长”进“短”出；量气装置（排水法）应“短”进“长”出。
③尾气的处理，常采用吸收或点燃两种方法。例1．用图1仪器回答：
①洗气：除去ＣＯ２中的水蒸气，装置内应盛的物质是________，气体应从________端通入。
②检验：证明ＣＯ中含有ＣＯ２，装置内应盛________，要除去ＣＯ２最好盛______________。
③贮气：排空气法收集Ｈ２时，气体从________端通入；排水法收集Ｏ２时，瓶内先装满水，气体从________端通入；若要用水将装置中的Ｏ２排出进行实验，水应从________端通入。
④量气：要测量气体体积，还需要用到的一种仪器是________，测