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个人专业发展规划

姓名蹇敦林性别男年龄44学历硕士职称中学美术一级教师教龄21职务教师所任学科美术课题名称关于初中美术平面设计作业方式多样性的研究个人2013年发展规划个人专业发展基础随着时代的发展，对美术教师专业化的要求也越来越高。我认为：美术教师的专业发展应该是在演绎传统美术基本功的同时还要不断学习掌握新的美术专业技术，以适应现代教育教学的需求，在教育教学中不断学习、提高，做一个基本功过硬、有个人特色专业技能、深受学生喜爱的好老师。只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以达到社会不断发展的需要。
个人专业发展目标美术教师与其他学科的教师的区别在于美术教师应具备美术教育所特有的专业特征。合理采用演示，将可以收到事半功倍的效果。激发学习动机、丰富感性认识、发展思维能力、提高学习效率。学习过程是学生认识客观事物的特殊过程，学生不必重复前人学习所走的弯路，在学习过程中可以走一些捷径，而演示就是教学中的捷径。演示排除了学生思维的障碍，促进、加深了学生的识记，提高了学生的学习效率。美术教学中无论是绘画课还是制作课，课堂都应有突出教师直观演示亲自动笔当场示范的过程。具体措施1．促进个人专业发展，确立教育教学新理念。
学习和发展的内容和途径应该是全方位的。今天是一个开放的信息社会，信息的渠道非常广泛，还包括社会考察、网络学习、课题研究、观摩学习、学术讨论、实践和行动研究等。此外，学习的内容也不仅仅局限于教材和教学法，而应该是更广泛的知识领域。要了解学生，了解社会，要让自己做一个真正的文化人。
2．多渠道更新自己的专业知识。
“要给学生一滴水，自己必须要有一桶水。”当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科学知识不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面发展。注意搜集专业发展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代发展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。
所需要的学校支持尊重艺术教学规律、适当提供教学设备器材和外出参观机会。

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