激发体育的兴趣更好地掌握体育的技术.doc

激发体育的兴趣更好地掌握体育的技术
为了使学生更好地掌握体育的基本知识、技术、技能，有效地增强学生的体质。提高课堂教学质量，不断提高学生学习的兴趣，调动学生的积极性。把"被动的要我学"，变为"主动的我要学"，并且"喜欢学"。在教学实践中采用设置疑问、多样化、兴趣化、选择性等多种教学方法去调动学生的学习主动性、积极性。这样能更好地完成教学任务，收到良好的课堂教学效果。
兴趣是学生学习过程中的一种心理倾向，具有积极的作用。促使学生产生内在驱动力，是影响学生学习自觉性、主动性和积极性的重要因素。传统体育教学过于重视运动理论知识的系统传授，过于强调学生对运动技能的掌握。教学单一，学生学习感到枯燥乏味，丧失了对体育学科的兴趣。认为体育只是一门副科，不如主科重要，在这样的观点引导下，不仅学生没有掌握应有的运动技能，而且也失去了参与运动的兴趣和热情。最根本的是，学生对于体育课程没有了兴趣，对于一些体育技能和动作也更没有兴趣去掌握，这样，学生在没有兴趣的情况下学习体育收获也不会很大。
一、重视学生的主体地位
二、教学方法要多样化,激发学生锻炼身体的兴趣
三、体育活动课的选择性活动激发学生的主体参与
四、寓体育于玩之中，提高学习效率