【精选】最经典的教师节校长精彩的致辞参考.doc

最经典的教师节校长精彩的致辞参考最经典的老师节校长精彩的致辞篇一老师们同学们同志们：明天确实是老师节了今天我们在这里盛大集会共同庆贺第三十四个老师节表彰全市教育战线上涌现出的先进集体和先进个人;共同感怀师恩、感念恩师弘扬尊重知识、尊重老师的社会风气。我代表市委、市人大、市政府、市政协向你们表示热烈的恭喜!向全市广大老师和教育工作者致以节日的咨询候和崇高的敬意!向所有关怀支持教育事业开展的各界人士表示衷心的感激!尊师重教是中华民族的优良传统。1985年1月21日第六届全国人大会第九次会议作出决议将每年9月10日定为老师节。老师节的设立表达了党和国家对教育及教育工作者的注重表达了广大人民群众对老师的尊重表达了社会对老师的关怀表达了老师职业的崇高价值。大家都明白在古今中外的节日当中以职业命名的仅有三个：一个是护士节一个是记者节一个是老师节。他们有一个共同的特点：工作辛苦、责任严重、妨碍广泛、地位崇高、受人尊敬。老师是青青年成长的指路明灯是先进文化的制造者是人类文明的传播者是制造今后、妨碍历史的崇高职业。没有任何一种职业可以像老师那样给人生打上如此深化的烙印对一个人的心灵产生如此深切的触动对人类社会的开展产生如此深远的妨碍。因而老师让人仰慕让人感恩让人经历。今天受表彰的老师有的拥有突出的教学才能有的拥有高尚的师德风范在平凡的岗位上制造了不平凡的业绩用平凡的行动诠释了人民老师的深化成为推进铜川转型开展、打赢脱贫攻坚战的希望所在。希望受表彰的再接再厉更上一层楼;也希望全市广大老师和教育工作者以此为典范努力制造无悔于人生的业绩。借此时机我讲两点与大家交流。一、当人民满意的老师教育大计老师为本。人民满意的老师最最少要热爱教育事业毛主席的一句语录“忠诚于党的教育事业”道出了做一名老师的职业底线。对老师来讲从事的是事业“事业”和“职业”有根本区别“职业”用白话讲确实是“做个差事混口饭吃”。什么是“事业”呢?用人的内在才能来说有两个标准第一个确实是做本人真正喜爱做的事对所干的事情有强烈的兴趣而不是由于有利益就做没有利益就不做。从人性的角度来理解兴趣是最好的老师。另一个标准是干了这件事整个人生就找到了真正的意义就能把实现自我价值和为社会做奉献有机地结合起来。既然从事了教育事业就要安心教书育人做到素养强形象好有高尚的人格魅力如此才能称得上先生。毛主席一生对徐特立先生是特别敬重和信任的。1937年在徐特立60寿辰之际他怀着对师长的崇敬之情写了一封感情真诚的信。信中说：“你是我二十年前的先生你如今仍然是我的先生你今后必定依然我的先生。”大家可能都记得在2009年第二十五个老师节时时任总理温家宝到北京市第三十五中学调研探望全体师生那天上午从8点10分到12点15分温总理连续听了五节课分别是数学课(三角形全等的断定)、语文课(孙犁的《芦花荡》)、研学课(走进研究性学习)、地理课(中华民族的发祥地)、音乐课(《让世界充满爱》)并作了精彩的点评他满怀深情地讲“不管一个人的地位有多高奉献有多大都离不开老师的教导和启迪都凝聚了老师的心血和汗水在老师面前永远是学生”。只有让人民满意的老师才是真正的教育人真正的教育人一定是实干家、实践家一定是身体力行者一定是埋头苦干者一定是忘我工作者更是一个精耕细作者、一个名副事实上的园丁。习近平总书记指出人民满意的老师确实是要“有理想信念、有道德情操、有扎实学问、有仁爱之心”。在这里我提三点希望：第一仁慈。教育是精细活是耕耘是付出是爱的奉献。“教”而不“育”非教育。作为一个教育工作者首先要有一颗仁慈的心。仁慈事实上是生命对生命的同情孟子讲“恻隐之心”“不忍人之心”确实是一种同情心。亚当·斯密在《道德情操论》中谈到人类有两种最根本道德确实是正义和仁慈。正义确实是不可损人用孔子的话讲确实是“已所不欲勿施于人”。用“生本”教育观来讲为人师表首先要领先垂范要求别人做到的本人首先要做到要求别人不做的本人坚决不做。这是最最少的表现。仁慈确实是要协助人常怀仁慈之心用孔子的话讲确实是“己欲立而立人己欲达而达人”。这两种最根本的道德都是建立在同情心的根底上。老师是人类灵魂的工程师一个优秀的灵魂最根本的质量确实是仁慈对生命有一种感动。假如一个人不喜爱小孩他的质量就值得疑心;假如一个人见了小孩情不自禁地表现出一种爱意、一种喜爱那么这个人即便在别的方面有缺点他也是有希望的由于他有一颗仁慈的心。老师一定要爱本人的学生爱是一种无言的教育有了爱教育才有灵魂;没有爱就没有真正的教育。要一直牢记师德是立教之魂见贤思齐养大德一直牢记爱心是为师之本教书育人写大爱用爱培养爱激发爱传播爱用爱心浇开学生漂亮的心灵之花。第二博学。“胸藏文墨怀假设谷腹有诗书气自华”。老师的“气”源于书香。作为一名老师首先要有丰富的学问。人常说“要给学生一碗水老师应