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大班数学《比一比》

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序言

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大班数学《比一比》

大班数学《比一比》活动目标：1、学习按物体的厚薄、长短进行正、逆排序。2、发展幼儿思维的可逆性、传递性和双重性。3、培养幼儿爱动脑爱学习的良好习惯。活动过程：一、开始部分老师这里有一些你们的好朋友，想不想知道是谁呀！二、基本部分1、长短的排序（1）出示长短不同的铅笔5支，我们来比较他们的长短，谁愿意给铅笔排队？（2）请幼儿介绍自己的办法，大家讨论后统一评比办法。2、幼儿探索排序的办法，总结出两种排序。（1）这5支铅笔按照从长到短的顺序排队，谁来帮忙？（2）请幼儿排序，大家验证，有错误的地方请幼儿纠正。（3）请另一名幼儿，用不同的方法排队，大家一起验证。师总结：排队有两种方法，可以从长到短，也可以从短到长排。2、厚薄的排序，巩固幼儿对两种排序方法的掌握。（1）出示厚薄不同的图5张，请幼儿探索排序的方法。（2）请幼儿说一说你是按照什么样的顺序排列的，大家一起验证。3、操作练习，共同验证。三、结束部分分9组幼儿，每组5人幼儿，请幼儿按不同的方法进行排序，并分享。四、延伸部分在区角中，投放有关排序的操作材料，让幼儿操作、巩固。