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中华人民共和国食品安全法学校食品安全的义务与责任一、食品安全法概述二、学校食品安全的义务三、学校食品安全法律责任第十一届全国人大常委会第七次会议于2009年2月28日通过。胡锦涛主席令第九号2009年2月28日公布。自2009年6月1日起施行。在本法施行前已经取得相应许可证的,该许可证继续有效。10章104条:第一章总则第二章食品安全风险监测和评估第三章食品安全标准第四章食品生产经营第五章食品检验第六章食品进出口第七章食品安全事故处置第八章监督管理第九章法律责任第十章附则立法目的:保证食品安全保障公众身体
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作业1要求:完成学习心得笔记。专题讲座学习心得笔记专题讲座名称小学教师专业标准学习心得主要观点记录首先《标准》在“基本理念”中突出:“学生为本”“师德为先”“能力为重”和“终身学习”,这是与时俱进的理念。生本、师德、能力、终身学习是新时期教师必备的素质,也是新课程改革中的最强因。教育教学的终极目的是为了学生的发展。教师为了适应新时代的教育教学需要,必须终身学习,提高教育教学能力,加强师德修养。其次在《标准》的内容与要求里,专业理论与师德部分,《标准》从四个领域对小学教师的专业理念与师德提出具体要求。第一,
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作业1要求:完成学习心得笔记。专题讲座学习心得笔记专题讲座名称主要观点记录案例式学习心得用自己教学中的一个案例来解释本讲座中的一个观点。
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作业1要求:完成学习心得笔记。作业内容:v专题讲座学习心得笔记专题讲座名称走在行知路上,创造精彩人生主要观点记录1,班主任工作是一门艺术班主任工作的对象是有思想的人,而不是一成不变的物品;所以要想做好班主任工作,就必须让学生欣赏、信任你,但想要达到这些,就需要班主任在工作中有艺术性。2,班主任工作以身作则。身教重于言教,学生不仅仅是听老师如何说,还会看你如何做。3,班主任要付出自己的爱常言道:爱是双方的,也是互相的,只有你去爱学生了,学生才会爱你。
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作业1要求:完成学习心得笔记。专题讲座学习心得笔记专题讲座名称主要观点记录教师研修学习心得体会中小学教师研修是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。在这次研修习中我收获了许多,现在把自己学习体会做个小结:一、通过这次研修,我首先是更新了观念:对教师来说,研究是学习、反思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习,从“过去